资源简介

当计算机小卫士
教材分析：
本节课主要是让学生知道计算机病毒的主要特征和传播途径，学习使用杀毒软件来清除病毒和预防病毒，注重培养学生的安全防范意识和网络道德观念。
教学目标：
1、了解什么是计算机病毒。
2、知道计算机病毒的主要特征。
3、学习使用杀毒软件来清除病毒。
4、学习使用杀毒软件来预防病毒。
5、培养学生的安全防范意识和网络道德观念。
教学重点：
1、了解什么是计算机病毒。
2、知道计算机病毒的主要特征。
3、学习使用杀毒软件来清除病毒。
4、学习使用杀毒软件来预防病毒。
教学难点：
1、学习使用杀毒软件来清除病毒。
2、学习使用杀毒软件来预防病毒。
教学过程：
一、??????? 创设情境，引出任务
师：小朋友，你们家里的电脑有没有因为感染电脑病毒而无法使用呢？你们家里电脑中的文件有没有因为感染电脑病毒而无法打开呢？
生：……
师：目前，计算机病毒已成为造成数据和信息损失的主要原因之一。因此，加强计算机病毒的防范，保证计算机系统的安全性和可靠性显得尤为重要。今天我们就来争当计算机小卫士。
【出示课题 当计算机小卫士】
二、新授
1、什么是计算机病毒
师：病毒的危害那么大，那么到底什么是计算机病毒呢？
生：计算机病毒是一种人为编制的、具有自我复制能力的计算机程序，它能影响计算机的正常运行，破坏数据的正确性与完整性。
师：可是我们怎么判断计算机有没有中毒呢？
生：当计算机出现运行速度明显降低、文件数量急剧增多、莫名其妙地死机或不能正常启动等情况时，这就表明可能感染了病毒。
2、计算机病毒的主要特征
师：那么计算机的病毒有哪些特征呢？
生：1）传染性
（PPT：计算机病毒可自我复制、自我运行，通过文件传送、电子邮件、聊天工具等方式传播，使更多的计算机受到感染。
生：2）隐蔽性
（PPT：计算机病毒通常“寄生”在正常程序中或磁盘较隐蔽的地方，不易被人察觉。）
生：3）潜伏性
（大部分的病毒感染系统之后一般不会马上发作，它们会长期隐藏在系统中，只有到了发作日，才会露出凶恶面目。如“黑色星期五”病毒，就是遇上13号又正值这天是星期五，才会发作。）
生：4）破坏性
（PPT：感染了计算机病毒后，轻者会降低计算机工作效率，侵占系统资源；重者会破坏系统程序、数据，甚至破坏计算机硬件，导致系统崩溃，使得计算机“动弹不得”）
师：那么计算机的病毒是怎么传播的呢？
生：计算机病毒主要是通过磁盘、网络等途径来传播的。
师：说了那么多关于病毒的知识，现在老师请小朋友自己通过网络找一下计算机病毒“破坏性”的事例，待会我们一起来交流一下。
（学生练一练）
3、计算机杀毒
师：虽然我们知道病毒的危害很大，可是有时候难免会被病毒侵袭，当计算机感染病毒时，我们可以使用杀毒软件来清除病毒。小朋友们，你们知道哪些常用的杀毒软件呢？
生：瑞星、金山毒霸、江民等。
师：如果我们的计算机中装有杀毒软件，当杀毒软件发现病毒时，就会出现提示并自动清除病毒。有时需要针对不同的病毒，选用相应的专用的杀毒工具来进行清除。装好的杀毒软件要经常更新、升级，才能更好地防范、清除计算机病毒。
（学生练习：试一试上网了解“计算机病毒排行榜”中的病毒名称、特征及专用杀毒工具。）
4、防毒原则
师：最后让我们一起来了解一下在使用计算机时，要培养哪些良好的用机习惯，才能有效地防止感染病毒。
1） 不使用盗版或来历不明的软件，特别不能使用盗版的杀毒软件。
2） 安装真正有效的防毒软件，并经常进行升级。
3） 安装好防火墙。
4） 经常对重要数据进行备份，防患于未然。
5） 随时注意计算机的各种异常现象，一旦发现，应立即用杀毒软件仔细检查。
教学随笔
本课的主要任务是让学生初步知道什么是计算机病毒，如何来预防计算机病毒，树立一种安全防范意识。由于本课较多偏向理论知识，为了增加学生的兴趣，在过程中穿插了让学生自己搜索一些关于病毒的信息，学生对此较为感兴趣。

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