资源简介

第三课????五颜六色巧打扮
课型：新授
课时：两课时，第一课时
教学目的：
1．复习怎样保存一幅图画，学习怎样打开已保存的图画；
2．学会使用填充颜色工具，并会灵活运用；
3．结合其他工具来学习喷枪工具，使学生会用并会灵活运用；
4．通过学习，培养学生的审美观；
教学重点：
本节课的重点是填充颜色工具和喷枪工具的使用。而填充颜色中，某一部分是封闭的，才会填充一种颜色，否则就会整个图都填充此颜色是本节应注意的关键点。
教学过程：
一．激发兴趣，导入新课：
师：如果一幅图一次画不完，可以把它保存起来，以后再接着画。上一课我们画的猴子没有颜色，这一课我们继续画这幅图，用新的工具给它上颜色。（板书课题）．
二．打开过去保存的图画：
1．师：上节课大家保存的猴子这幅图吗？如果你能请做给我看。
2．学生操作，师看结果；
3．表扬好的同学。
三．给图片填色：
1．师：大家看，橡皮工具的旁边是一个填充颜色工具，我们就用它来给单调的小猴子，穿上漂亮的衣服。大家看书第二部分，想这样一个问题：这一部分最重要的一句话是哪句？现在你来操作一下吧。
2．回答问题；
3．学生操作；
4．对于操作特别快又好的同学加以表扬，对于出现图形一部分未封闭就填充颜色的全班纠正注意。
5．练习：课本中的练一练
四．????随心所欲的喷枪：
1．师：大家看下面这棵树是怎么画出来的呢？填充颜色工具是画不出这种效果的。它用的是另一种奇妙的填充颜色工具??喷枪。喷枪能喷出和种颜色。大家现在就将你刚才画的那棵树进行加工。
2．学生操作，师指导；
3．小结：与刷子工具一样，喷枪工具了可以通过按住小键盘上的＋键，使它变得越来越大。
五．综合练习：
课后练一练中的1．2．3并保存1．3。
六．小结：学生小结本节课学到了什么。
七．板书：
?第3课??五颜六色巧打扮
一．打开已保存的图画：
二．给图片填色：
封闭的图形
三．随心所欲的喷枪：
按＋．－可变大小
八．????课后记：
通过本节课的学习，学生都学会了怎样使用填充颜色工具和喷枪工具。并都会灵活运用到画图中。对于学生审美的培养需要继续加强。有些学生的作品都可以参加比赛了！
课时：两课时，第二课时
教学目的：
6．复习怎样打开已保存的图画；
7．使用填充颜色工具来画图；
8．使用喷枪工具来练习画图；
9．通过学习，培养学生的审美观；
教学重点：
本节课的重点是填充颜色工具和喷枪工具的使用。而填充颜色中，某一部分是封闭的，才会填充一种颜色，否则就会整个图都填充此颜色是本节应注意的关键点。
教学过程：
九．激发兴趣，导入新课：
十．师：通过上节课的学习，大家是不是对画图更感兴趣了。这节课我们继续来画图，来填充颜色。（板书课题）．
十一．打开过去保存的图画：
1．师：上节课大家保存的蘑菇这幅图，如果你能打开给我看吗？
2．学生操作，师看结果；
3．表扬好的同学。
十二．给图片填色：
1．师：填充颜色工具应注意什么？
2．回答问题；
3．练习：课本中的练一练
十三．随心所欲的喷枪：
1．师：喷枪有什么区？它和刷子有什么相同点？
2．学生练习；
3．小结：与刷子工具一样，喷枪工具了可以通过按住小键盘上的＋键，使它变得越来越大。
六、综合练习：课后练一练中的1．2．3并保存1．3。
七、小结：学生小结本节课学到了什么。
八、板书：
?第3课??五颜六色巧打扮
一．????打开已保存的图画：
二．????给图片填色：
封闭的图形
三．????随心所欲的喷枪：
按＋．－可变大小
后记：
通过本节课的学习，学生都学会了怎样使用填充颜色工具和喷枪工具。并都会灵活运用到画图中。对于学生审美的培养需要继续加强。有些学生的作品都可以参加比赛了！

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