资源简介

移动和旋转
［教学目标］
1、学习Scratch中角色的移动和旋转。
2、通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性，培养学生学习Scratch的兴趣。
［课时安排］
1 课时
［教学重点与难点］
重点：学习Scratch中角色的移动和旋转。
难点：学习Scratch中角色的移动和旋转。
[教学准备]
多媒体网络教室和课件。
[教学过程]
一、兴趣导入 演员们都准备好了，马戏团要上演精彩的节目了。第一个节目是小猫和动物们的联合表演，听说他们都很活泼，会做很多动作，一起来看一看吧！演示动画。
他们表演的是什么？
生：移动和旋转。
师：那就让我们试着让自己创建的角色也动起来吧！
二、角色的移动
师操作，讲解
师：请同学们依照上面的步骤自行尝试操作一下。
生操作，师巡回指导。
知识屋：
1.可以选择文件夹导入一个随机的角色。让小鸟有飞翔的动感。
2.可以为小鸟增加不同的造型
3.认识“角色区”（1）：是否可以拖拽
4.单击“角色资料区”的“角色名”，可以重新为角色命名。
生尝试实践操作，师指导。
生讨论探究屋：
尝试其他几种旋转方式，探索角色前面的蓝色线有什么作用？
交流反馈。
师：请同学们互相交流，尝试着完成实践园中内容。请一位同学到教师机上完成。 实践园：
尝试其他几种旋转方式，探索角色前面的蓝色线有什么作用？
生交流，尝试操作并反馈。
师点评、小结。
二、角色的运动
师示范操作步骤，并讲解：
①继续选择“小鸟”角色，在相应的“控件区”中的
控件拖动到脚本区。
②选择
③选择
④继续选择
到脚本区的
⑤单击，小猫模块，将控件拖动到脚本区 控件拖动到脚本区控件，并选择为控件下面。 模块，将其中的模块，将其中的模块，选择控件下面。 控件中间。 ，然后拖动在舞台中左右走动，遇到边缘就转身，点击“小鸟”，小鸟就会随鼠标器的移动在舞台飞翔。
师：请同学们按照刚才老师操作的步骤，参照书本进行操作，遇不懂可以与同桌位进行交流。
生操作，师巡视。
知识屋：
别忘了把小鸟的旋转方式由
生尝试实践园:
1）编写小鸟在空中自由飞翔的程序。
（2）为舞台设置合适的背景，让小动物们在上面自由表演。
生交流、操作，师巡视指导。
生反馈，师点评。 讨论坊：
如果没有给小鸟设置重复执行前进程序，它还能自由飞翔吗？
生操作，讨论、反馈。
生：答案是否定的。
师点评。 探究屋：
尝试利用小鸟的头面向的方向来控制它飞翔的角度？
生交流、操作。
一生到教师机尝试。
师点评小结。
三、总结
今天，我们学习了什么？
你有什么收获吗？请填写在成果栏中。

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