资源简介

12 太空之旅
1教学目标
知识与技能:
1.学会多边形工具和喷枪工具的使用方法。
2.学会组合与修改图形的方法。
3.学会快速复制图形的方法。
?过程与方法:
通过寻找关键字,培养学生的发现与探索能力,解决问题的能力。
情感态度与价值观:
培养学生与人合作、互相学习、互相启发的合作精神;鼓励学生的创新意识,激发学生进行创造。
2学情分析
?本课是之前画图课的延续,学生已经掌握了一定的绘画操作技巧,学生可以按教材说明进行操作。但是,对于三年级的孩子来说,教材中的说明文字较多。如何让他们更好的使用教材说明进行学习,甚至在今后的学习与生活中能更加快速的通过书本、软件使用说明等掌握软件的使用方法?我认为要教给孩子使用教材说明的方法。可以通过指导学生从教材说明中获取关键字,来指导自己的实践。
对于绘画的教学内容,只有发挥学生的想象力,才能有更加出彩的作品。可在教学过程中提供范例,鼓励学生发挥自己的想象,画出自己的太空。
3重点难点
教学重点:
多边形工具的使用。
(2)快速复制图形的操作技能。
教学难点:
快速复制图形的方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣导入
师:同学们,你们认识他吗?
?学生回答。
师:是的,他是外星小子哆布哆,哆布哆想邀请大家一起去太空旅行,大家准备好了吗?
生大声回答。
出示课题:《太空来了》
活动2【讲授】第一关　设计飞船
1、飞船的组成。
师:我们去太空旅行,要先准备飞行的工具,所以,第一关,我们一起来设计飞船吧!请你思考,飞船应该有哪些组成部分?
学生思考、交流。
生发言、倾听。
师介绍“神舟”飞船的组成:是由轨道舱、返回舱和推进舱三部分组成。
生倾听。
师:那么我们应该怎么画飞船呢?
学生思考并回答。
课件出示画飞船的组合过程。
学生观察。
师:今天我们要用多边形工具来画飞船。利用多边形工具画出各种规则、不规则的图形,通过组合、修改简单的图形,可以变出漂亮的新图形。
2、试一试:用多边形工具画飞船。
师提醒:当你不会使用某项工具时,请你认真阅读使用说明,或者其他书籍,并且从中找到一些关键的字眼,比如,拖动、单击并拖动、双击。然后根据这些关键字去尝试做一做。那么,对你来说,什么都不是难题了。
认真看老师如何找出关键字。
请学生尝试画多边形。学生借助教材说明,打开画图软件,尝试使用多边形工具画图。
课件小结多边形工具使用的步骤。提示,使用工具时应该注意选择样式与颜色的选择。
学生倾听、思考。
3、任务:展开想象的?翅膀,设计属于你的飞船。
课件出示各种不一样的飞船。
出示任务:展开想象的翅膀,设计属于你的飞船。
? 挑战:太空有什么?画上它吧!
想一想:画飞船时需要注意什么?
提示:参考书本P75图13-4。
学生使用多边形工具画飞船。
画完飞船的同学尝试挑战画太空中的其他东西。
小老师指导需要帮助的同学。
4、反馈
请学生说一说:画飞船时需要注意什么?你遇到什么问题?
师演示学生出现的问题,并解决。
活动3【活动】第二关　神秘的太空
1、找特点
师:你的飞船载着你的梦想将要飞向神秘的太空,她会遇见谁呢?
请学生说一说。
?课件出示多图不一样的太空。
师:是的,我们可能会遇见各种星球,外星人,飞碟,各种飞船等。请你观察图中的星星有什么特点?
请学生说一说。
师:天上有很多一模一样的星星,我们可以用快速复制的方法,很快画出满天星。
请学生查看书本76,讨论找出快速复制的关键字。
请学生说一说。
?课件出示P76画满天星教材说明的关键字:选定—按住Ctrl—拖动。
请学生观察飞碟和星球图形的特点,并说一说。
师小结:图形重叠,不同颜色。
师:你能说一说画飞碟的关键字吗?
请学生根据阅读P77,并说一说。
师小结:图形重叠—擦除—填充颜色。
?2、出示任务:
(1)请为你的太空添上满天星。
(2)想象太空还有什么,请画出你的创意。
巡视指导学生继续完成任务。
活动4【活动】展示
请学生离开位置,找一找你喜欢谁的太空,推荐作品,并说明推荐理由。
学生展示并解说。
学生点评。
活动5【活动】总结
不一样的太空之旅需要大家:?
大胆想象
多边形工具Ctrl键快速复制??????? ……
参考书本
寻找关键字
勇于尝试
学生畅谈感受。

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