资源简介

10 鱼儿悠悠1教学目标
1.掌握单弧曲线和双弧曲线的绘制方法。
2.学会用各种曲线线条进行构图,绘制美丽的曲线图形。
3.能够有创意的运用曲线线条。
4.进一步提高利用微课辅助学习的能力,真正实现分层教学。
2学情分析
曲线的学习是画图工具中最难掌握的,难在两点:
掌握正确的步骤准确画出曲线;
2.利用曲线进行构图。基于这两个教学重点也是难点,本节课结合“微课在信息技术课堂教学中的分层应用研究”微型课题,利用微课视频辅助学生学习观看,并结合微课步骤分层学习任务,设置微课学习后的课堂测试评价,真正实现课堂的分层教学。
3重点难点
1.教学重点:掌握单弧曲线和双弧曲线的绘制方法,并会用曲线进行构图。
2.教学难点:运用曲线线条绘制曲线图形。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】十一、鱼儿悠悠
(一)情境感受
师:同学们,今天,老师要带你们到海底世界去游览一番,一起来欣赏吧!(课件:美丽的海底世界)
师:看到这么美丽的海底世界,老师迫不及待的想把这美景画下来了。大家看——(出示教师画好的“海底世界”)你们想动手画一画吗?(2分钟)
(设计意图:通过感受美丽的音乐动画情境,激发学生的画图欲望。)
活动2【活动】（二）主题活动：画鱼儿
1.认识曲线(2分钟)
师:仔细观察“海底世界”,看看这些鱼儿和水草大部分都是用什么工具画出来的?(曲线)
再仔细观察这些曲线的形状一样吗?(重点认识一个弯和两个弯——“单弧曲线”和“双弧曲线”)
2.学习“单弧曲线”的画法(集体观看微课:绘制单弧曲线)(4分钟)
★观看微课后反馈:画单弧曲线需要几个步骤?
(重点掌握画单弧曲线的三个步骤:1.画直线;2.调整点一;3.调整点二(两个调整点同一个方向))
(设计意图:这是课堂上利用微课辅助教学的必要环节,让学生带着问题有针对性的观看微课,问题也是检验学生是否掌握学习内容)
3.分层小练习:画几条跟老师一样的曲线(4分钟)
1组同学各画三条以上,2组同学可以各画两条以上
(这个教学环节可能会出现一些学生依然无法画出曲线的现象,教师根据课堂情况进行教学调控,可再次演示教学,并强调按三个步骤画出曲线。)
4.画鱼儿
(1)分解画鱼步骤(3分钟)
分析鱼儿图形的构成(鱼身、鱼尾、鱼头、鱼头)
分析画鱼的步骤(PPT出示示意图)
(2)分层任务一:利用曲线绘制一条鱼(8分钟)
(1组同学可以创新,2组同学可以模仿老师的图形)
(本环节学生可能遇到的困难:不会画双弧曲线,顺势引入“绘制双弧曲线”)
5.学习“双弧曲线”的画法
(1)教师点拨:朝不同方向调整两个调整点;
(2)自由观看微课:绘制双弧曲线(3分钟)
(3)继续完成鱼纹绘画
活动3【练习】四、创新活动：分层教学活动（8分钟）
师:看到这么美丽的海底世界,老师迫不及待的想把这美景画下来了。大家看——(出示教师画好的“海底世界”)你们想动手画一画吗?(2分钟)
(设计意图:通过感受美丽的音乐动画情境,激发学生的画图欲望。)
活动4【测试】五、检查评价（3分钟）
利用“问卷星”的问卷调查检查学生对本节课的掌握情况
六、课堂拓展
1.了解曲线在生活中的广泛应用。
2.进一步提高利用微课辅助学习的能力,真正实现分层教学。

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