资源简介

14 标志知识介绍
教学目标
(一)知识与技能
1. 进一步了解标志知识,知道常用标志的含义。
2. 通过编辑、完善文档,掌握用表格排版、插入边框的操作技能。
(二)过程与方法
1. 从网上查找标志,在Word中制作这个标志的介绍。
2. 通过制作、展示文档,巩固完成综合应用任务的程序。
(三)情感态度价值观
1. 通过了解交通标志的知识,增加安全意识,培养遵守交通规则的意识。
2. 初步培养学生制作文档前进行主题确定的习惯。
2学情分析
学生已经收集、分类并保存好了各种标识图片。了解了各标识含义和作用。学会了分类存放。为以后设计标识奠定了基础
3重点难点
重点. 从网上查找标志,在Word中制作这个标志的介绍。
难点1. 通过制作、展示文档,巩固完成综合应用任务的程序。 -font-family: "Times New Roman"'>从网上查找标志,在Word中制作这个标志的介绍。
2. 通过制作、展示文档,巩固完成综合应用任务的程序。
4教学过程
4.1 教学活动
活动1【导入】标识知识介绍
图片导入
师:同学们,我们在日常生活中经常可以看到各种各样的标志。比如城市标志、交通标志、食品标志、学校标志等。今天老师在学校门口看到了我们学校的标志,(课件出示校标)谁能告诉我这个标志的含义?
生回答
师:你解释得很清楚,老师一下子就明白了。
二、介绍交通标志,给交通标志分类
师:老师在来我们学校的路上看到了很多交通标志,不知道同学们平时有没有注意到这些交通标志,我们一起来看一下吧!(出示课件)谁能说说这些交通标志的含义?
生回答,教师补充
师小结:交通标志中,一般红色圆形的表示禁令标志,黄色的表示警告标志,蓝色的表示指导标志
三、制作表格
师:为了能更清楚地记住这些标志,上下班更安全,老师制作了一张表格,(出示教师制作的交通表格)谁能说说,老师的表格由哪些部分组成的?
生:有标题、表格、标志图形以及标志图形用途说明
师:非常好,老师这还有一张表格,你觉得那一张比较好?为什么?
生:第一张,因为第二张标题颜色太浅看不清,而且标志图片排列不整齐。
师:你想像老师一样制作一张整齐、美观、主题鲜明的交通标志表格吗?请你打开资料包中的制作表格指南。根据提示制作一张交通标志表格吧!
学生制作表格,教师巡视适时指导。
预设问题一:插入后的表格两列一样大小,怎样让左边一列的表格小,右边大一些(这个问题在表格指南中涉及到,但不排除部分同学无法理解)
教师演示
预设问题二:插入图片过大,导致表格变形师
刚刚很多同学都遇到了这个问题,谁能演示给同学们看看?
点名同学演示
预设问题三:图片排列不整齐
会的学生演示给大家看
美化表格
师:表格制作完成的同学,可以根据书本第40页美化一下表格。
学生美化作品,教师巡视适时指导。
作品展示
师:同学们都根据老师的要求完成率自己的作品,谁愿意来展示并介绍下自己的作品?
学生展示介绍自己的作品
课堂小结
师:谁能说说通过这节课,你知道了什么?
生1:学会了制作表格
生2:认识了交通标志
……………
师:很好,同学们人的生命只有一次,大家今后不仅要自己遵守交通规则还要提醒身边的人也要遵守交通规则,今天大家表现很好,虽然这节课结束了,但老师想说的是 除了交通标志另外还有许多标志,标志知识是无极限的,我们对它的学习也是无极限的。所以,希望同学们自己能在生活中多发现,多学习。

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