资源简介

4、制作月历?
教学目标：
?1.了解月历的结构。?
2.学会在单元格分行填写文字。?
3.学会在单元格插入图片。?
4.学会设置单元格的边框和底纹。?
5.培养学生在解决问题的过程中，体验成功的快乐。?
教学重难点：?
重点：
设置单元格对齐方式、在单元格中分行填写文字、插入图片。??
难点：
学会在单元格中插入合适的图片，合理设置单元格的边框和底纹。?
教学过程：?
一、?导入：?
师：今天，老师带来了一位好朋友，他是谁？?
生：柯南。?
师：柯南最近通过犯罪嫌疑人的一句话，破获了一件案件。我们一起来看看到底是哪句话出了错？?
生：6月1号是星期四，不是星期三。?
师：同学们观察一下，图片上有没有哪个地方告诉了我们6月1日是星期四。同学们知道它是什么吗？
?生：月历。?
师：那同学们认识月历吗？请同学们根据箭头的提示，由上到下观察它由那几部分组成？?
生：标题、星期、日期、节日、农历等。?
师：通过了解月历的组成，可以看出它可以为我们的生活带来便利，那同学们想不想动手，制作一个属于自己的月历。?
二、?新授?
1、在word中插入表格?
师：制作月历我们需要通过三个关卡。同学们有信心挑战成功吗？?现在，我们先来看看第一关：输入表格。?
1)?请一名学生演示，新建一个word文档，插入一个8行7列的表格，
并以“月历”为文件名保存文档?
2）让学生观察P20图4-2，哪些单元格要合并？?
3）调整单元格。（调整一下表格，将光标移到第二条线这，往下移一点。）?
2、在表格中输入数据?
?????同学们顺利的来到了第二关，第二个关卡是在表格中输入数据。请同学们听清楚任务要求：只要输入标题、星期、日期和节日。?
同学们挑战前，我要给些小提示：
将光标移到我们要输入数据的位置。
利用Tab键将光标移到下一个单元格。
（3）利用回车键换行。?
师：同学们输完了文字，观察一下，你们觉得输入后他们整齐吗？所以接下来我们要对齐下我们的文字。你们知道怎么对齐吗？?
师边讲解方法，边示范操作：选中所有单元格→单击鼠标右键→在弹出的快捷菜单中选中“单元格对齐方式”→选择一种对齐方式。?
3、装饰月历?
恭喜同学们，顺利的通过了第一关、第二关。只剩下最后一关，让我们一起来看看第三关是什么呢？第三关是装饰月历。师：为什么要装饰我们的月历呢？?出示未装饰的和装饰的月历。想一想：我们可以用什么方法来装饰我们的月历呢？?
总结：可以插入艺术字，插入图片，设置背景颜色，设置单元格的底纹来装饰月历。?
?首先先选中相对应的单元格--------右键单击-------边框和底纹--------选择底纹--------选择我们要设置的颜色----选择应用于单元格-----确定。?
2.?插入图片?
单击“插入”---------图片--------来自文件------选中图片------确定。?
3、插入艺术字?
单击“插入”------图片------艺术字—确定。?
学生完成任务三：装饰月历。?
三、评价?
说一说：这些作品好在哪里，不足之处体现在哪里？?
四、总结?
1通过这节课，你有什么收获呢？?
总结：这节课，我们了解了月历的结构，学会了在单元格中输入数据，学会了在单元格中插入图片，学会了设置单元格的底纹来装饰月历。通过这几课的学习，相信同学们一定能设计出精美的表格。?板
书设计：?
第四课???制作月历?
插入表格???
输入数据?
3.装饰月历?

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