资源简介

9 温馨提示牌
?教学目标?
了解校园提示牌的作用和组成。??
2.掌握画图软件中文字工具的使用。?
3.会用颜色填充工具修改文字色彩。?
4.会设计简单的校园提示牌。?
重点：
了解温馨提示牌的作用。
会设计简单的校园提示牌?
难点：掌握画图软件中文字工具的使用，以及文字修改操作方法。?
教学具准备?
教学课件、任务卡?
授课时间：?
一课时?
教学流程??
一、激趣导入，引起思考?（?5′）??????????
1.?激趣导入：?
（不文明行为的视频引入）问：这
位乘客的行为对吗？为什么？?师：同学们再来仔细观看下面图片，?他们的行为对吗，如果你在场，你会怎么制止他们？如果我们不在现场，可以设置一些提示牌来提示他们这样的行为是不对的。?
2.板书课题：9.温馨提示牌?请同学们课本翻到第49页，快速浏览。??
二、了解提示牌的应用场合及组成?（?3′）?
1.初步认识提示牌：同学们，下面提示牌你猜一猜在什么地方出现过呢？?
这些提示牌有些是广告公司设计，有些是同学用画图软件自己制作出来的，大家仔细观察，你们能不能
说一说它们都是由什么组成的呢？?生：外形、提示语、插图?
师板书：外形、提示语、插图??
?1.?学习用画图软件中的文字工具。?提示牌的作用在于提示，因此，提
示语很重要。它可以用画图软件中
的文字工具来输入。?师演示“节约用水”这四个字，并设置不同的字体字号颜色。?
2.巡视辅导学生出现的一些困难，比如不能调整颜色，不能输入文字等，也请完成较好的几个同学当小老师，辅导其余学习有困难的同学完成任务。??
通过视频，图片展示一些不文明的行为，利用三年级学生年龄特点，好奇心比较强来激发学生的学习兴趣。?????
培养学生自主学习?????
从生活中的例子过渡到用画图工具制作温馨提示牌，从而了解他们的组成，逐步分解。???
?三、使用文字工具，颜料填充色?（?7′）?
?1.?师示范提示牌的绘制。?
提示牌是由外形、提示语、插图组成的。因此我们用画图软件首先可以用矩形或者椭圆工具画外形、接着用文字工具来输入提示语并填充颜色、最后添加绘画插图?
(师边讲边动手绘制提示牌)?
2.同学们根据书本P50页楼梯口提示牌的制作，可参考书本和借助文件接收柜上操作步骤文件来练习完
观看老师演示，动手操作，?完成任务卡一、二的内容?
?观看演示，认真倾听?????
思考该场景应该用什么提示语，制作出提示牌?完成任务三??
通过小老师的应用，让学生学会合作学习。????????
动手用画图软件制作温馨提示牌、让理论知识联系实际。培养学生的动手操作能力。??????
通过借助书本和文件接收柜的材料，培养学生探究学习的能力。????
3.组织学生保存作品，上传至教师机。先完成可以当小老师帮助困难的学生。?
四、总结?
1.?展示作品、交流评价。?选择制作较好的作品进行展示。?
2学生自评，同学评价，教师点评。?
3.总结梳理本课所学，拓展延伸。?
4.课后作业：（师ppt出示场景）让同学们自己来制作这个场景的提示牌?
?五、板书
9.温馨提示牌?
楼梯口组成：外形?
提示语??插图?
六、教学反思???
信息技术这门课程注重学生的动手操作能力的培养，因此本节课以学生操作为主，教师利用演示，分组，设置小助手让学生帮助学生，文件接收柜让学生自主学习。?
这节课教学用画图软件输入文字是学生新知识的内容，在讲授过程中需要花比较多的时间。制作提示牌的外形，插图部分在前面的学习有接触过的，可以利用学生学习的迁移，从旧知识来学习新知识。

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