资源简介

13 设计书签
1教学目标
知识目标：
1、了解书签组成的基本要素,分析设计书签的一般步骤。
2、学会精确调整文本框的大小,设置文本框的填充颜色。
技能目标：
情感目标：
在学习中渗透情感道德教育,营造多读书、读好书的氛围。
2学情分析
学生在学习、生活中都使用过书签,对书签的用途、形状等有了基本认识,掌握了WORD基本排版技能,通过第12课的学习已经具备运用文本框、自选图形、文字效果等方式进行简单平面设计的方法。
3重点难点
【教学重点】
学会精确调整图形的大小,设置图形的填充颜色。
熟练运用自选图形,文本框,绘制书签草图。?
【教学难点】
了解设计书签的过程。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
谈话导入
猜一猜:这是什么??
学生回答
说一说:书签的用途。
学生纷纷回答，教师总结。
3、谈diy,引出自己设计书签,导出课题。
活动2【活动】
了解如何设计书签
?看微视频:设计、制作书签的过程。
学生观看微视频
活动3【活动】
交流、讨论书签的组成要素　
1、欣赏、评价有缺陷的书签。
2、以小组为单位讨论书签的组成要素。
3、教师小结书签的组成要素:文字、图片、彩带空等。
活动4【活动】
确定主题　
1、欣赏各类主题的书签。
2、确定书签主题内容。
3、交流书签的主题内容。
活动5【活动】
讨论收集素材　
1、谈话问学生收集素材的途径。
2、问题引导学生思考其他的素材来源。
活动6【活动】
设计书签草图　
1、谈话引出用计算机设计书签草图的好处。
2、教师演示如何用Word设计书签草图。
3、欣赏书签草图。
4、设计书签草图。
活动7【活动】
交流、评价草图
1、学生展示并介绍自己的设计思路;
2、师生点评作品。
活动8【活动】
课后总结
1、完成课本78页的活动评价。
2、布置课后作业。

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