资源简介

4 制作月历
教学目标：?
1.了解月历的结构。?
2.在单元格中输入多行文字、插入图片。?
3.学会设置单元格的边框和底纹。?
4.体验用表格表达信息的过程。?
教学重点：
在表格中插入图片，设置表格边框和底纹。?
教学难点：
调整表格文字的对齐方式。?
教学设备：
媒体计算机、PPT演示稿?
教学设计：?
一、课堂引入??
1.师：大家来猜一猜谜语：岁数越来越大，身体越来越小，面貌日新月异，家家不可缺少？打一物。?
2.生：月历。?
3.师：同学们知道今天是星期几吗？??
4.那你们知道今年的“六一”儿童节是星期几？?你和妈妈今年的生日又是星期几，知道吗？??
5.师：我们通过什么途径可以了解到这些信息？——查看月历。通过多媒体教室展示欣赏月历。?
6.师：这么多漂亮的月历，你们想不想做一个属于自己的独特有月历？?Word能为我们解决这一难题。下面就让我们一起学习在Word中制作一份精美的月历。??
二、新课教授??
活动一：设计月历框架??
??1.师：如刚才老师所展示的图形，月历由插图、月份和日期、节气等几个部分组成，插图可以到老师电脑的“第四课资源”共享文件夹中复制。??
做一做：制作月历表格??
??2.生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师帮助本组同学完成任务并进行检查。??
活动二：输入文字和调整表格???
?1.在表格中输入日期??
??2.生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。?
??3.师：先示范操作一遍,在操作的过程中强调一些注意事项,对于学生操作中可能碰到的问题进行特别交待。形成阶段性任务后让学生观察一段时间，以明确阶段性任务。??
??4.生：对照课本中的步骤，自已独立完成任务。在操作的过程中，可以同桌互助，小组互助。教师允许小组中完成任务的同学作为小老师检帮助本组同学完成任务并进行检查。??
??5.教师下课堂指导，到同学中去，边检查，边指导。针对检查中发现的问题决定是否暂时中断练习进行再强调。?????
6.设置单元格对齐方式。?
（1）选中所有单元格，单击鼠标右键，设置单元格对齐方式。?
（2）选择第一行第二列的对齐方式按钮。（居中）???
7.设置表格边框和底纹。?
（1）单击“边框”选项卡，设置单元格边框的“线型”“颜色”“宽度”等。?
（2）单击“底纹”选项卡，设置单元格的填充颜色。?
（3）请同学们自行操作，设置好边框和底纹。?
三、设计新任务，拓展知识面??
1.选择一张背景颜色与单元格底纹颜色相同的图片。??
??2.将插入点光标移到第一行单元格的文字后，在单元格中插入一张例如“儿童节快乐”的艺术字图片。??
??3.按空格键，将图片移到合适的位置。????
4.保存文件。??
??5.教师巡视，以亲切动作拉近师生的差距。???
四、展评小结反馈课堂实践情况?
???1.让小组评价，展示学生的优秀作品，教师进行点评小结。?
???2.引导学生谈一谈本节课的所学的知识与技能，教师强调在日常生活中WORD软件的重要性及作用。?

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