资源简介

4 初识PowerPoint
课题
第4课 初识PowerPoint
课型
新授
目标
1.通过观察与操作，认识PowerPoint，体验演示文稿的应用特色。
2通过封面幻灯片的制作，掌握添加文字、插入图片、保存文件的方法。
3通过运用原有知识来学习使用新软件，提高知识迁移、自主学习能力。
重难点
重点：制作图文并茂的封面页
难点：设计个性化的“数字名片”封面页。
教师活动
学生活动
设计意图
（一）导入
师：自我介绍，准备了数字名片。看完之后请你说一说你都看到了什么？听到了什么？（播放数字名片）
介绍PowerPoint
PowerPoint可以将文字、图片、声音、视频等素材整合起来的形成一份演示文稿，是一款专门制作演示文稿的软件。
板书：初识PowerPoint（PPT）
师：同学们在什么地方见过使用PPT呢？
PowerPoint作用：在辅助教学（也就是上课的时候）、产品介绍、自我介绍等等都会应用到。
2.今天学习利用PPT来制作“数字名片”。
新授
1.认识PowerPoint
（1）找到并打开PPT,观察PPT的界面，回忆一下这个软件和之前学过的哪个软件很相似？
（2）比较word和PPT异同
①相同点
选项卡、标题栏、状态栏。
②不同点
中间的编辑区域，word只有一个编辑窗口。而PPT的编辑区域包括缩略图窗格和幻灯片窗格两部分。
（3）教师演示同时打开word和PPT。
输入文本区别
（4）小结： word和PPT都属于office办公软件，是同一个公司开发的，不仅界面相似，使用方法也很相近。
2.在幻灯片中添加文字
任务一：请在第一张封面幻灯片中添加富有个性的标题及作者信息并美化？你会怎么设计？
讨论：你会输入什么标题？副标题可以输入什么信息？
请一个学生演示“教你一招”
3.在幻灯片中插入图片
师：封面上已经有文字了，还缺少什么？
（提示：PPT中插入图片，跟word中插入图片一样。
（1）请一个同学上台演示。
（2）任务二：请在第一张封面幻灯片中添加适合的图片，并调整文本、图片的位置，让版面更美观。
强调：图片个数不宜过多，要与标题、主题相符合
（3）展示学生作品，评价
（4）修改完善作品
4.保存文件
师：PPT制作与word文档编辑是一样的也需要及时保存，方法跟word一样。现在请同学们完成自己的作品保存。
小知识
“.ppt”和“.pptx是演示文稿的扩展名。计算机一般根据文件扩展名来判断一个文件应当用什么软件来打开
扩展任务：用Powerpoint为自己喜爱的动物或植物制作一份数字名片。
总结
文字、图片、声音……
上课
打开PPT
观察
学生回答：Word
学生思考
学生交流讨论
学生尝试完成任务一
学生演示
图片
学生演示
完成任务二
学生互评
修改自己的作品
学生保存作品
激发学生的学习兴趣。让学生初步了解PowerPoint软件的强大功能，让学生在图文并茂、有声有色的氛围中感受信息技术带来的乐趣，培养学生良好的学习兴趣。

?利用知识迁移的方法，在激活学生已有认知体系的前提下，让学生进行对比学习，在充分讨论的基础上，进行知识的梳理归纳，内化学生认知。
通过自评、互评等形式，对学习突出、作品制作 效果好的学生给予真面肯定，激发其学习的兴趣；对作品制作不做的学生，多加鼓励并进行分析点评，加强对作品制作的认识。
扩展任务能复习巩固，加深学生对本课知识点的掌握。
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