资源简介

3 重复命令
1教学目标
【知识目标】:
1、了解重复命令的作用,掌握该命令的使用格式。2、利用repeat 绘制多种正多边形。
3、掌握画圆的方法。
【能力目标】:
掌握基本图形的绘制,能够利用repeat重复命令代替多余重复命令,掌握绘制正多边形的规律。
【情感目标】:
1、培养学生在学习过程中自主性学习、协作性学习,培养学生健康的审美情趣。
2、感受我们生活中重复的魅力。
2学情分析
本案例的教学对象是小学六年级学生,他们的特点主要表现在:
1、六年级正是生理、心理成长的初期,渴望交流、理解以及独立自主的意识在形成。在教学中,为学生创设一种宽松自主的学习环境,能够促进学生之间的交流与合作。
2、学生在前阶段学习PC-logo语言中,学生掌握程度参差不齐,对有些知识内容掌握得不够扎实。所以本节课仍要注意基本操作的指导。
3重点难点
【教学重点】:利用repeat绘制多边形。
【教学难点】:掌握绘制多边形的规律。
4教学过程
活动1【导入】温故知新
T:(控制电脑)回顾前面讲过的绘制基本图形的常用命令?
FD n —— 前进n步; BK n —— 后退n步;
RT n —— 右转n度; LT n —— 左转n度;
CS —— 清屏,海龟回中心并且方向向上;
T:大家一起绘制一个边长100的正方形。
S:(书写并操作)绘制边长100的正方形。
T:(wait for 2 minutes)
T:(提问)仔细观察绘制的正方形一共用了多少个命令?有几个是一样的?
S:(回答)共8个命令,重复了4次(重点突出次数)。
T:有没有方法来简化这个操作呢?
活动2【讲授】repeat　使用方法
一、repeat的使用方法?
??T:(讲)今天我们来学习一个新的命令?
重复命令:Repeat
将上边的正方形简化如下:repeat 4[fd 100 rt 90]
这样的我们就得到重复命令的格式:
?Repeat 次数[重复执行的命令串]
T:(提示)让我们看看长方形的命令,不用repeat画一个长100 ,宽40的长方形。
S:(操作)
T:观察重复了几次?利用cs清屏,用repeat画出刚才的长方形。
活动3【活动】练习
二、重复命令画正多边形
T:(问)数学中什么叫正多边形?
S:(答)边长相等、每个内角相等的多边形叫正多边形。比如正三角形、正方形、正五边形等。
T:利用repeat命令绘制正三角行、正五边形、正六变形,要求边长都是80.并思考他们有什么规律。
S:(操作)
T:来回观察指导。
T:wait for 3minutes.
T:(提问)在刚才绘制的三个图形中,找到了什么规律?
S:(回答)
T:(小结)图形旋转一圈,是360度。我们看到每次转角的度数=360/变数。
T:比如十边形。我们可以写:repeat 10 [fd 80 rt 36]
S:绘制十边形。
T:(提示)绘制36边形。
S:绘制36边形.
T:你会发现边数越多,图形越来越像一个圆了。如果改变一下步长会是怎样的呢?Cs清屏,分别画步长80、50、30的36边形。
S:绘制大小不同的圆。
T:(小结)以后画圆就可以画类似的36边形,大小就是步长的大小。
活动4【作业】拓展
(拓展1)T:同学们刚才绘制的图形都是旋转一圈360的图形,如果说我们只旋转180呢?会是什么样的图形呢?
S:repeat 18[fd 80 rt 10]
(拓展2)利用repeat绘制五角星和菱形。

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