资源简介

10 鱼儿悠悠
1教学目标
知识技能:认识与掌握曲线工具;掌握单弧曲线、双弧曲线;能用曲线工具绘鱼。
过程与方法:通过观察的方式了解曲线工具,根据学习尝试探究曲线工具的操作,遇到困难能正确处理。
情感态度与价值观:能充分发挥想象力,运用所学曲线工具创作海底世界,养成一定的创作意识,在操作过程中体验学习的快乐。
2学情分析
学习本课之前,学生已经学会了铅笔、刷子、直线、矩形、椭圆、用颜色填充、橡皮等画图工具的使用,也初步掌握了撤销、复制、改变画笔色彩等快捷操作,并且会使用它们进行简单的电脑作品绘制,本课以“鱼儿”为主题,引导学生学习曲线工具绘制图形的方法,容易引起学生浓厚的探究学习兴趣。
3重点难点
教学重点:
掌握单弧曲线、双弧曲线的画法。
教学难点:
能够有创意地运用曲线线条,绘制美丽的曲线图形。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学过程
一、导入
同学们,你们有没有仔细观察我们身边的风景与物体吗?如果你有认真观察,你会发现很多有曲线的画面,我们一起来看一下(播放ppt),曲线在生活中如此常见,那你们有没有发现你们的生活中有哪些曲线的画面呢?嗯,曲线有很多种,我们先来认识这两种。
二、新授
1、教授曲线的两种样式与名称和画曲线的操作过程。(师边讲解边演示,生操作)?
两种样式:
名称:?? 单弧曲线 ???????双弧曲线。
不同曲线的组合可以构成线条流畅的图形,你们能在图中找出哪些图形是由哪些曲线组成的吗?
2、 嗯,这条鱼就是由单弧曲线和双弧曲线组成的。今天我们就来学习第十课
《鱼儿悠悠》,用曲线工具画鱼,引出课题
(师板书:单弧曲线? 双弧曲线)
(1)鱼生活在水里,生活在海洋中,接下来我们来欣赏一段视频,这是一个海底世界,里面有各种各样的鱼,同学们,你们想不想来画呢?好,那我们先来了解一下鱼的组成)出示海底世界视频激发学生兴趣
师讲解鱼的组成和鱼的画法,生操作。
(2)展示鱼的作品,生评价,师点评。
三、扩展(通过曲线的不同组成构成不同种类的鱼)
1、其实,大家从刚才的视频中看到海底世界里有各种各样的鱼,我们也可以通过改变鱼头、鱼身、鱼尾的形状来画各种各样不同的鱼。接下来请同学们翻开课本第66页,可以参照书中的鱼,也可以自己展开想象画出自己心中的鱼,看看哪位同学画的鱼的种类最多,开始动手吧。(巡视,指出学生用单弧曲线也能画出鱼)
2、生展示作品,生评价,师点评指导。
四、运用(画一幅海底世界图)
同学们,如果要变成一幅海底世界图,你觉得可以添上些什么呢?恩接下来根据刚才同学们所说的,补充完成自己的作品,最后用文字工具加上自己的班级和名字并保存。
展示,点评作品。五、小结
1、复习二种曲线(双弧曲线、单弧曲线);(这节课,你们学得开心吗?学到了什么呢?)
板书设计:???????????????????
第11课? 鱼儿悠悠
单弧曲线:
双弧曲线:

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