资源简介

10 鱼儿悠悠
1教学目标
会用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线会用曲线绘制出不同样式的鱼和水草会借助放大镜工具,进行图形细节的绘制与修改
能够有创意的运用曲线线条,培养学生的创新精神
2学情分析
前面有些画图基础,主要是曲线的学习。
3重点难点
重点：
会用曲线工具绘制单弧曲线与双弧曲线
难点：
会借助放大镜工具,进行图形细节的绘制与修改
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】鱼儿悠悠
1.出示P61画面
2.引导学生观察画面由哪些图形组成?说说:画面中的鱼儿由哪几部分组成?分别有什么线条与图形?
3.揭示主题:今天就来学习用曲线工具来绘制鱼儿。
活动2【讲授】曲线的画法
1.提问:说一说生活中有哪些有曲线的东西?
2.教师小结
3.请学生打开画图,找到曲线工具。提醒学生有不同的线性可以选择。
4.演示绘制一条单弧曲线线条,边演示边讲解操作要领。
5.课件展示绘制单弧曲线的步骤要领(定好四个调整点):
点击左键拉出直线(起点、终点)
点击左键→拖→松开(第一个调整点)
点击左键→拖→松开(第二个调整点)
7.引导学生尝试操作绘制单弧曲线(各种弧度)
8.引导学生观察鱼纹中单弧曲线和双弧曲线的区别。提醒学生与单弧曲线的操作方法不同的是,双弧曲线的两个调整点拖的方向是相反的。
9.任务二:绘制一条双弧曲线。
10.学生演示
翻到活动评价P66完成的同学为自己在第一行打上三个星星
活动3【活动】
画鱼
1.出示一张鱼的卡片,提问,这只鱼由哪些线条和图形组成
2.小结:五条单弧曲线,一条双弧曲线和圆
3.任务一:先完成未上色的鱼
教师巡回指导,完成的同学可以帮助其他同学
4.任务二:给鱼上色
5.提问:出现这个问题是什么原因?
那怎么解决呢?
6.引入一个新的工具,放大镜工具,用放大镜工具对图形进行绘制和修改。
7.提高任务:
完成第一条鱼绘制的同学继续完成第二条不同的鱼,让你的海底世界丰富多彩。
翻到活动评价P66完成的同学为在第二行“会运用单、双弧曲线构图”自己打上三个星星
活动4【练习】
创新活动
1.提示:适当改变鱼身、鱼尾、鱼纹的形状,就能绘制出不同的鱼儿。
2.任务:开动脑筋想一想,绘制与众不同的鱼儿图案来。
展播与众不同的鱼的形状
3. 翻到活动评价P66能够设计出与众不同的鱼儿的在“会分析、设计鱼儿图案”打上三个星星
4.提高任务:完成水草,海水的绘画

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