资源简介

第一课 认识动画——动画基础知识
【教学目标】
?知识与技能：
⑴了解计算机动画的用途
⑵了解我国动画的起源与发展
⑶了解传统动画和计算机动画
⑷了解动画原理
过程与方法：
⑴通过活动探究，形成在学习中举一反三，融会贯通的能力
⑵体验“交流” 、 “观察” 、 “探究”等学习方法
情感态度与价值观：
⑴感受信息技术对传统动画产生的影响，体会信息技术的优越性
⑵养成自我探究，体验成功的乐趣，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操
【教学重点】
⑴动画的起源与发展
⑵传统动画与计算机动画的区别
⑶动画原理。
【教学难点】
⑴传统动画与计算机动画的区别
⑵理解动画的形成原理
【教学方法】
【教学过程】
环节
教学内容
教师活动
学生活动
备注（个人二次备课，要求手写）
课堂导入
请同学们说说自己喜欢的动画片，引入课题，激发兴趣
信息时代，大家肯定看过不少动画片，说说你们熟悉的动画片……
播放各种类型的动画
让8-10个学生说说自己喜欢的动画片
思考：1、互联网上有哪些类型的动画？
2、动画与直接拍摄的视频效果相比有什么优势？
目标认定
⑴了解计算机动画的用途
⑵了解我国动画的起源与发展
⑶了解传统动画和计算机动画
⑷了解动画原理
展示教学目标，适当讲解
学生看书了解今学期教材的构成，了解学习任务。
导学达标
一、动画的起源与发展
二、了解动画原理
1、指导学生阅读课本以及上网探究，了解动画的起源，完成P3的探究实践题。
2、播放传动动画《山水情》以及计算机动画《熊出没之奇幻空间》，对比传统动画与计算动画的异同。
播放动画“飞行的小鸟”，分析动画的构成
阅读书本P3-P4，完成P3探究题目：
1.中国第一部动画片电影的名称叫 大闹画室 ，制作于 1926 年。2.《大闹天宫》于 1960 年开始创作，当时没有电脑制作，全凭手中的一支画笔。一般来说，10分钟的动画要画 7000 到 1 万张原动画，一共用了 4 年才完成制作。3.由上海美术电影制片厂 1988 年出品的 《山水情》 被公认为水墨动画至今无人超越的典范，其诗一样的气质、幽远清淡的画面达到天人合一的境界。
欣赏，聆听，领悟
完成P5的探究实践题
课堂小结
一、动画的起源与发展 传统动画与计算机动画
二、了解动画原理 视觉暂留
检测与评估
1..动画的产生是利用人们眼睛的 视觉暂留 现象。
2.动画可以应用于以下领域（ABD） 。
A. MV B.产品展示 C. MP3 D.漫画
3.下列影片属于传统动画的是（AC） 。
A.《天书奇谭》 B.《森巴幸福岛》 C.《哪吒闹海》 D.《秦时明月》
4.在制作 Flash 动画的过程中，通常会产生两种文件（BC） 。
A. flv B. fla C. swf D. wmv
拓展探究
1、请同学们参照范例文件《会飞的小鸟》，动手制作“会飞的小鸟”。
2、制作一个从9倒数到1的动画，1之后结尾要有内容，可以文字，如：“游戏结束了”
【板书设计】（思维导图）
【教学反思】

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