资源简介

教学设计
年级
八
科目
生物
任课教师
授课时间
课题
第四节 鸟的生殖和发育
授课类型
新课
课标依据
描述鸟类的生殖和发育过程。
教学目标
知识与
技能
1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
2．描述鸟的生殖和发育过程。
过程与
方法
对图文和视频资料进行分析，尝试归纳和总结。
运用正确的观察方法，认识鸟卵的结构。
进行交流与讨论，学会表述自己的观点。
情感态度与价值观
认同鸟类与人类的关系，确立保护自然环境和爱鸟护鸟的意识。
教学重点难点
教学
重点
说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点。
鸟的生殖和发育的过程。
教学
难点
用正确的观察方法认识鸟卵的复杂结构。
教学媒体选择分析表
知识点
学习目标
媒体类型
教学 作用
使用
方式
所得结论
占用 时间
媒体来源
介绍
知识目标
图片
B
B
拓展知识
2分钟
自制
讲解
过程与方法
图片
A
E
建立表象
10分钟
自制
观看
过程与方法
图片
A
E
帮助理解
8分钟
下载
①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。
②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J.其他
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、创设情境，引入标题
上学期我们学过了鸟类的特征，我们说鸟的全身都是为飞行而设计的，那么关于鸟类的生殖和发育同学们之前有所了解么？本节课我们就来学习第四节《鸟的生殖和发育》
二、出示本节课学习目标
1、知道鸟卵的主要结构及作用。
2、能够准确说出鸟的生殖和发育过程。
三、出示自学提纲，学生自学（5分钟）
请认真阅读课本P18-21页内容，完成优化设计P13快乐预习。
四、师生共同学习
1、视频播放：鸟卵的结构
观看完视频之后，找学生试着从外向里说出鸟卵的结构。
问：鸟卵为什么具有这么复杂的结构呢？这对它们适应环境有什么好处？
总的来看，鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
思考与讨论：家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？
不是。只有受精的卵才能孵出小鸡。
思考与讨论
观察下面的图，它们分别是鸟的什么行为？认识到鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、 交配、 筑巢、 产卵、孵卵和育雏几个阶段。
延伸拓展
有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。
鸟必须有求偶、交配、产卵行为。
5、让学生观看“小鸡出壳”和“小鸟出壳的视频”。
五、课堂小结：1、鸟卵的结构
2、鸟的生殖发育过程
六、巩固练习（详见PPT课件）
七、布置作业：优化设计P13-15页
探究创新11题不做
回顾之前的学习内容，明确学习目标。
视频及联系生活实际认识鸟卵的结构和各部分的功能突破重难点
认识鸟的生殖发育过程。
培养学生爱护动物的情感。
回顾本节知识点，加深印象。
练习巩固

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