资源简介

一至三年级谜语及谜底
（单号兑奖）
1、上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄----------(眼睛)
3、有个黑妞，从不开口，她一开口拌了舌头。--------（瓜子）
5、远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。-------(画)
7、闪闪爱飞翔，展翅能飞千里，起飞就把歌儿唱。-------（飞机）
9、家里来客人，不用敲门，我来唱之歌，告诉我主人。-------（门铃）
11、一只狗，有两张嘴。 打一字 （哭）
13、身子细长一条虫，天天躲在泥土里，没手没脚爱劳动，钻来钻去把土松。 打一昆虫-----（蚯蚓）
15、千条线，万条线，掉进水里不见面。 打一自然现象 -------（雨）
17、白公鸡，绿尾巴，一头钻进地底下。打一蔬菜------（萝卜）
19、身穿黑白花皮衣，模样憨实人人喜，爱吃青青嫩竹笋，竹鼠视他为大敌。 打一动物-----（熊猫）
21、百花丛里有人家，鲜花瓣上种庄稼，招待客人用蜜酒，遇见盗贼用针扎。 打一动物---（蜜蜂）
23、为数虽小却在百万之上。 打一字----（一）
25、田理跑到田外，不能当做古字猜。 打一字----(叶)
27、屋子方方，有门没窗，屋外热火烘，屋里冰霜千层后。 打一家用电器------（冰箱）
29、五个兄弟，住在一起，名字不同，高低不齐。 打一四肢名称-----（手指）
31、独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流 打一日用品------（雨伞）
33、身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。打一日用品----(筷子)
35、脸儿亮光光，站在桌子上，妹妹跑过去，他给照张相。 打一用具--（镜子）
37、麻屋子。红帐子，里面睡个白胖子。 打一食品----（花生）
39、头戴大红帽，身披五彩衣，清晨喔喔叫，催人早早起。 打一动物----（公鸡）
41、判决无罪。 打一字----（皓）
43、伯父隔壁没住人。 打一字----（白）
45、何需杀人灭口。 打一字-----（丁）
47、自大加一点。 打一字----（臭）
49、一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。 打一动物----（鱼）
51、为你打我，为我打你，打到你皮开，打的我出血。打一动物-----（蚊子）
53、肥腿子，尖鼻子，穿裙子，背屋子。 打一动物 -----（蜗牛）
55、黑脸包丞相，坐在大堂上。 打一动物----（蜘蛛）
59、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流。打一动物----（蜡烛）
61、又硬又软，又长又宽，白天空闲，夜晚加班。------（床）
63、小时像逗号，在水中玩耍，长大跳得高，是捉虫的冠军。 打一动物名-----（青蛙）
65、无脚也无手，身穿鸡皮皱，谁若碰到它，吓得连忙走。 打一动物----（蛇）
67、吃进的是草，挤出的是宝，舍己为人累，功劳可不小。 打一动物----(奶牛)
69、身子轻如燕，飞在天地间，不怕相隔远，也能把话传。---（信鸽）
71、脚着暖地靴，口边山胡须，夜里当巡捕，日夜把眼眯。 打一动物----（猫）
73、身小力不小，团结有勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。-----（蚂蚁）
75、个儿又高大，脖子是吊塔，和气又善良，从来不打架。 打一动物----（长颈鹿）
77、人脱衣服，她穿衣服，人脱帽子，他戴帽子。 ------（衣架）
79、上不怕水，下不怕火，家家厨房都有一个。 打一生活用品-----—（锅）
81、长长一条龙，走路轰隆隆，跨河优越将，呜呜向强冲 打一交通
运输工具-----（火车）
83山上有山。打一字---（出）
85心如门。 打一字---（闷）
87八个口。 打一字---（只）
89一点一横长，口子在中央，大口不封口，小口里面藏。 打一字----（高）
91先写十一点，在写点十一。 打一字---（幸）
93核字后边。 打一字----（孩）
95综合门市。 打一字---（闹）
97床前明月光。 打一字---（旷）
99需要一半留下一半。 打一字---（雷）
101有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。----（桌子）
103白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，在洗不见了。---（香皂）
105太阳钻进门里面。 打一字---（间）
107牙齿长在口外边。 打一字----（呀）
109云多一画。 打一字----（去）
111本人养鸟。 打一字---（鹅）
113人在草木中。 打一字---（茶）







一至三年级谜语及谜底
（双号兑奖）
2、看上去连晶晶，摸上去凉冰冰，走上去滑溜溜，太阳一晒水淋淋 -----（冰）
4、先一撇，再一捺，他可不是小叉叉，万物之中他最灵，是你是我是他。-----（人）
6、圆筒白浆糊，早晚挤一股，兄弟三十二，都说好处多。---（牙膏）
8、两点水。 打一字---（冰）
10、和尚拜佛。打一字----（拿）
12、朋友半边不见了。打一字---（月）
14、草上飞。 打一字---（早）
16、真丢人。 打一字----（直）
18、添丁进口。 打一字----（可）
20、总有一天出头日。 打一字---（春）
22、点点成金。 打一字 -----（全）
24、八十八。 打一字----（米）
26、十二点。 打一字----（斗）
28、十五人。 打一字-----（伞）
30、有点方。 打一字----（万）
32、三个凑在一起。 打一字----（全）
34、十日谈。 打一字---（询）
36、十个哥哥。 打一字---（克）
38、十滴水。 打一字----（汁）
40、时钟坏了。 打一成语-----（无时无刻）
42、新发明。 打一成语-----（前所未有）
44、红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。 打一蔬菜名----（辣椒）
46、石达开。 打一字----（研）
48、格外大方。 打一字----（回）
50、身穿花衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。----（西瓜）
52、像只大蝎子，抱起时孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。 打一乐器----（琵琶）
54、是笔不能画，和电是一家。 ------（电笔）
56、三个口。 打一字----（品）
58、画时圆，写时方，冷时短，热时长。打一字---(日，也就是太阳)
60、十个口。 打一字---（古）
62、千张口。 打一字---（舌）
64、门里有个人。 打一字---（闪）
66、大于落在田上面。 打一字---（雷）
68、四面都是山，山山都相连。 打一字-----（田）
70、刀出头。 打一字---（力）
72、一口吃掉牛尾巴。 打一字----（告）
74、一加一。 打一字----（王）
76、池里不见水，地上不见泥。 打一字----（也）
78、坐字左右不见人。 打一字----（土）
80、两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。----（袜子）
82、一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。---（莲花）
84、半个月亮。 打一字----（胖）
86一头牛。 打一字----（生）
88火烧禾。 打一字----（秋）
90大口吃小口。 打一字---（回）
92十个一。 打一字---（土）
94一加一等于几。 打一字 ----（田）
96人在尔前。 打一字 -----（你）
98子女双全。 打一字----（好）
100米上加横 竖出头 。 打一字----（来）
102有没有上边。 打一字----（月）
104又到村。 打一字----（树）
106儿子忘了系腰带。 打一字---（了）
108大一点儿。 打一字----（太）






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(共65张PPT)
猜谜很奇妙，
识字真不少。
头脑变聪明，
交际有礼貌。

谜面
谜目
谜底
谜语
比如：
谜面：全身毛茸茸，
总爱喵喵叫。
爬树本领高，
喜欢抓老鼠。

谜目：打一动物
谜底：猫
现在，让我们一起来猜谜吧！
第一场
读谜面猜谜语
五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。
（打一身体器官）
屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。
（打一家电）
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上 。
（打一种花）
白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。
（打一清洁用品）
身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。
（打一水果）
身披绿棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。
（打一动物）
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（打一动物）
身体半球形，背上七颗星，棉花喜爱它，捕虫最著名。
（打一昆虫）
小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡叫几声。
（打一昆虫）
一顶小伞，落在林中，一旦撑开，再难收拢。
（打一植物）
年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈。提示：动物
谜底：羊
一个圆桶桶，
一头开了洞。
中秋佳节时常见，
小小蜡烛在当中。
（打一物）
谜底：灯笼
小小姑娘黑又黑，
秋天走了春天回，
带着一把小剪刀，
半天空里飞呀飞。
(打一动物)
谜底：燕子
四季常青绿，
只是花开难，
摊开一只手，
尖针已扎满。
（打一植物）
谜底：
仙人掌
抢 答
小小花儿爬篱笆，
张开嘴巴不说话，
红紫白蓝样样有，
个个都像小喇叭。
谜底：牵牛花
天上一只鸟，
用线拴得牢，
不怕大风吹，
就怕细雨飘。
谜底:风筝
脸圆像苹果，
甜酸营养多，
既能做菜吃，
又可当水果。
谜底：西红柿
第二场
看 图 猜 谜 语
抢 答
第三场
猜 字 谜
太阳碰见了月亮。
（猜一个字）
明
一只狗，两个口，谁见了，谁难受。
（打一字）
(谜底：哭）
一点点力。 （打一字）
（谜底：办 为）
一只狗，两个口，谁见了，谁难受。（打一字）
(谜底：哭）
二人同过独木桥。（打一字）
（谜底：丛）
像个蛋，不是蛋，说它圆，它不圆。
说它没有它也有，成千上万连成串。（打一数字）
（谜底 ：零）
第7课 输入谜面 猜谜语
教学内容：信息技术三年级上册P37-P42
教学目标：
1、识了解记事本软件窗口。
2、学会在记事本中保存文件，养成规范命名、及时保存文件的好习惯。
3、掌握记事本软件中修改字符操作方法，能进行简单的文字编辑操作。
教学重点和难点：
1、教学重点
记事本软件中修改字符的操作方法，能进行简单的文字编辑操作。
2、教学难点
在记事本中保存文件的操作。
教学方法：复习法、讲授法、练习法
教学准备：1、调试每台计算机
2、打开计算机并由教师机控制
3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。
教学过程：
（一）、新课导入
PPT出示两张猜灯谜图片。
师：大家知道这两张图片想到什么吗？
生：花灯、猜谜语~
师：在元宵节节的时候，我们中国各地都会举行这种猜灯谜活动。猜谜语在我国源远流长，猜谜语，想必也是同学们非常喜欢的一种智力游戏。
2、PPT出示猜谜语。
大楼入口处。（猜一福建地名）
师：同学们喜不喜欢猜谜语？
生：喜欢。好。
师：同学们，动物园举行了猜谜语比赛，小兔子猜不出来，大家帮帮它。
生：（举手抢答）谜底是厦门。
师：同学们很棒，都猜对了。动物图要搭一座谜语屋，要请大家帮忙征集谜语。
出示课题：第七课 输入谜面，猜谜底。
设计意图：调节课堂气氛，激发学生学习兴趣。
（二）、新授：
PPT展示老师制作的谜语屋。（复习记事本打开）
师：同学们，这个是老师的谜语屋，你们想不想自己也有个这样的谜语屋给蟹老板呀？
生：想。
师：大家知道老师是把谜语都放在那里吗？
生：记事本。
师：对，那大家还记得记事本在哪里打开么？老师想请一位同学上来教教老师。
生：开始—程序—附件—记事本。
师：很好。
设计意图：复习旧知识，学习新知识。
多媒体展示保存在桌面的记事本。（保存文件）
PPT出示图片
师：引导学生了解记事本的组成，有标题栏、菜单栏、编辑区、输入点光标等。
生：认真听讲。
师：记事本有打开，就有关闭，那为了我们下次还能在看到这些谜语我们就要把它们保存下来，我们要把输完谜语的时候要把文件命名保存，这样下次我们就能再次打开看到他们了。
生：对。
师：那我们一起来学习怎么保存文件，教师演示操作记事本的保存。
打开记事本程序。
单击“文件”菜单中的“保存”命令，文件取名为“谜语”，保存文件。
生：动手操作。
师：巡视，指导学生进行规范的操作。
设计意图：教师演示与讲授，吸引学生注意力，降低学习难度，提高课堂效率。培养学生哥文件规范完成任务，及时保存文件的习惯。
输入谜面（文字编辑）
布置任务：在记事本中输入谜面。
十个哥哥（打一字）
及时保存文件。
师：现在大家都学会了保存记事本文件，那我们要在这个叫谜语屋的记事本里输入这个谜语，看谁速度快，不懂的请举手告诉老师。（师示范）
生：动手操作。
师：巡视，指导学生正确的指法进行文字输入，帮助有困难的学生。并让完成的同学当小老师，帮助老师一起引导没有输入完的学生继续输入。
设计意图：及时对学生点评，督促学生完成任务，并及时纠正错误。
修改字符。PPT出示
是个哥哥（打一字）
师：兔先生要把自己打好的这份谜语发个大家瞧瞧了，大家帮它检查检查看看对不对，有错的地方告诉老师，我们一起帮忙改正它。
生：认真观察，发现问题，
师：兔先生不小心输错字了，同学们有没有方法帮助它，请同学上来帮忙好么？
生：上教师机尝试操作。
师：方法一：替换法。将鼠标指针移到“是”字左侧，按住左键不放，拖动鼠标到“是字的右侧，松开鼠标，“是”字变成蓝底白字，重新输入“十”字，就能直接替换“冰”字。
方法二：用删除键“Delete”，删除字符“是”字，重新输入“十”字。将鼠标指针移到要删除的字符前面，按一下鼠标左键。接着按一下删除键，光标后面的一个字符被删除。连续多次按删除键，则删除光标后的多个字符。
方法三：使用退格键删除字符，重新输入新的字。（PPT放映）
师：示范操作给学生看。
生：认真按演示，并尝试动手操作。
师：引导学生说一说删除键和退格键的区别。
生：思考，回答。
师：删除键师删除光标之后的一个内容。
退格键是删除光标之前的一个内容。
设计意图：培养学生认真观察发现问题的能力。引导学生在学习一个知识点后及时总结，培养学生概况总结的能力，提高学生的学习能力。
（三）、巩固练习
师：接下来老师把时间交给大家，大家打开书本第41页，在记事本中输入第一题的3个谜语，比一比，谁的速度快，谁可以先把自己的谜语屋送给动物园。
生：动手操作。
师：巡视指导，发现问题，及时纠正。并让完成的同学当小老师帮助老师一起指导其他同学。
师：展播完成的的学生输入的谜语，和学生一起猜谜底，让其输入谜底。
设计意图：巩固操作技能，激发学生的竞争意识，提高学生的学习兴趣。
（四）、总结
师：同学们，学习了这节课得到了什么收获？
生：打字、记事本的操作。。。
师：PPT放映活动评价表。
生：自评。
课堂活动：猜谜语在记事本中输入文字，保存记事本，打字练习
教学反思：文件保存不规范，经常忘记要保存在桌面，很多同学打字姿势还不规范，应多加注意，多加强调。

展开更多......

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