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第14课 我让图形变变变 教学设计
教学目标：
1、知识与技能：选定工具、任意形状裁剪的用法，理解设置背景色对于移动图块时的作用。
2、过程与方法：任务驱动 自主探索
3、情感态度价值观：学会使用多种方法解决问题。
教学重点：选定工具、任意形状裁切配合背景色进行画面调整。
教学难点：弄清背景色调整的用意。
学情分析:?对鼠标操作比较熟练，已经完成海底世界的初稿。
教学过程：
课前练习：
教学环节：新课引入
复习前景色与背景色的知识，学会应用吸管工具在画面中选取颜色作为前景色和背景色。
为后面的背景色透明知识做铺垫。
新授
1.出示课题：我让图形变变变。明 确学习目标(利用工具把鱼儿移动到指定位置，有信心做到吗？)。指导学生打开素材图。
2.任务一：将画面里的鱼儿移动到 左下角的海草之间。
学生看书尝试移动鱼儿
3.分析学生移动鱼儿时出现的问 题，归纳建立选区时要注意的问题，提出解决问题的方案。
4.检查学生的练习情况
5.任务二：游到海草间的鱼儿还能 移动出来吗，为什么？引导学生自主学习“任意形状的裁剪”工具，让学生明白它与选定工具的区别。
学生尝试后，再次提出问题讨论。（如何在建立选区时可以避免选中海草呢）
6.任务三：游到海草后面的鱼儿
分析画面，寻求达到目的的方法，学生演示解决的办法。
7.小结
8.拓展练习：
找不同游戏素材制作
给予学生一张左右画面一致的图片，要求通过建立选区，适当移动画面内容或者稍作修改画面，形成5处不同。
学生打开素材先构思，再进行修改，交流展示。
总结：说说你本节课主要学到什么知识？
板书：
我让图形变变变
设置背景色
（取色工具右键单击选择）
建立选区（选定/任意形状的裁剪）
设置背景色透明
移动选区

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