资源简介

植物细胞
年级
七
科目
生物
任课教师
授课时间
课题
第二单元 第一章第二节植物细胞
授课类型
新课
课标依据
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
教学目标
知识与
技能
举例说出玻片标本的基本类型。
认识植物细胞的基本结构。
过程与
方法
学会制作植物细胞临时装片的基本方法。
练习绘制植物细胞结构简图。
情感态度与价值观
体验制作临时装片的过程，交流制作心得。
根据自己的观察，客观真实地绘制植物细胞结构简图。
教学重点难点
教学
重点
制作并观察植物细胞临时装片。
植物细胞的基本结构。
教学
难点
规范制作植物细胞临时装片。
教学过程设计
师生活动
设计意图
一、复习
引导学生复习显微镜的使用。
二、新课
（一）导入
引导学生讨论教材中的“想一想，议一以”
萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶细胞吗？
为什么萌萌不能观察到菠菜叶细胞？
师总结：在光学显微镜下观察时，实验材料必须小、薄、透明，让可见光透过被观察的物体，保持光路通畅，这样才能看清物像。因此在显微观察前通常应先将材料处理成薄而透明，并制成玻片标本。
（二）新课
1.玻片标本的种类
三种：切片、涂片、装片
2.根据保存时间分：
永久的
临时的
3.制作植物细胞临时装片
目的要求
材料用具
方法步骤（详细步骤见课件）
擦—滴—撕—放—展—盖—染—吸
4.植物细胞的基本结构
（1） 根据实验观察到的洋葱内表皮细胞讲解植物细胞的结构。
（2）衔接：既然是植物细胞的基本结构，那么它们在细胞的生命活动中一定具有很重要的作用，它们各自有什么功能？
（3）学习了植物细胞的基本结构之后，回答问题（见课件）
三、课堂小结（提问学生）
一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤
二、植物细胞的结构
四、课堂练习
题目见课件
五、作业布置
优化设计P22“轻松尝试应用”1-8题




复习显微镜的结构，练习显微镜的使用。
设置情境，激发兴趣，对比分析，揭示原理。
初步了解玻片标本的种类。
初步练习制片的操作。
系统总结，统一认识。
巩固练习。

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