资源简介

课 时 授 课 计 划
授课时间： 2019年 11月5日 （第10周）
课题
第10课，心情日记
课型
新授课
第1教时
教学目的
学会输入一小段文字
学会输入中文标点符号
尝试使用shift等常用功能键
重点
难点
shift等常用功能键的使用
教学方法
讲解法，探究法。
教具
键盘图
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
导入新课激发兴趣。
学习，我想说一句话
做一做
教师导入：
学会输入词组是学习打字的基础，打好基础我们就可以输入句子和文章了。
做一做：
打开“写字板”，输入涛涛的话：“同学们，让我们继续加油吧！”
教师讲解步骤
步骤：
打开“写字板”，启动“智能ABC输入法”。用上节课学过的多字秘诀输入“同学们”三个字
步骤2：
敲一下键盘上的“，”键，输入中文标点符号中的逗号。然后，继续输入“让我们继续加油吧！”
分析这句话中有那些东西需要我们来解决！
学生讨论，交流讨论结果，提出解决方案
学生跟着老师进行操作
练一练
做一做，完成你的心情日记
改正错误的地方并调整文字到合适的位置
相互交流学习心得。学生自学。教师指导。
注意：
当提示框中出现需要输入的词或字时，可以不按空格键，直接输入后面的字组即可。
教师巡视指导，重点讲解“！”的输入方法。
要输入“！”要先按住“Shift”同时按下“1”键才行。
教师讲解操作步骤：
步骤1：
在“写字板”的工具栏中点击“新建”按纽
步骤2：在弹出的“新建”对话框中选择“RTF”
，并单击“确定”按纽，又弹出一个对话框，单击“否”，表示不保存当前文件并新建一个RFT文挡。
步骤3：这样就建好了一个新的“日记本”。
步骤4：输入标题“心情日记”，按回车键另起一行，按空格键空出两个汉字的位置，输入后面的句子。
步骤5：第一段文字输入完毕，按回车键另起一行，按空格键空两格，开始输入新的内容。
做一做：改正“心情日记”中出错的地方并调整文字到合适的位置。
教师小结，巡视指导，布置作业。
学生按照教师的提示进行操作。
学生练习：
在“写字板”里用“智能ABC输入法”输入一句话你自己最想说什么。
空格键的作用的理解
注意学习“微软拼音输入法。
学生自己学习改错和调整文字的位置。
板 书 设 计
第十课，心情日记
我想说一句话
完成心情日记
文章的修改和调整
教后记
注意让学生另外删除文字的方法。看谁找的多。

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