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课 题
第2节 动物的生殖和发育（1）昆虫的生殖和发育
学习目标
1.通过观看视频，说出蝴蝶发育过程，掌握昆虫的发育方式(变态发育）
2.通过观察蝗虫生活史标本和观看家蚕生活的视频，比较蝗虫与家蚕发育过
程的异同，识别变态发育的两种类型。
3.运用所学概念，分析一些常见昆虫的发育过程属于哪种发育类型。
4.通过了解不同昆虫生殖和发育过程的多样性和趣味性，认同生物的多样性这一学科重要观点。
5.通过学习昆虫的生殖和发育过程，提高爱护环境的意识，认同环境保护的重要性，了解我的环境保护法。
重 点
昆虫的变态发育及两种类型。
难 点
变态发育中幼虫与成虫在形态结构、生理特点和生活习性方面的差异。
教学媒体
多媒体 自学 讨论讲述相结合
导学实施过程
导学步骤
学习过程
1、教师引入课题
动物的生殖和发育
脑筋急转弯：有一条毛毛虫要过一条水流湍急的河，没有桥也没有船，怎么过去呢？
引入课题——动物的生殖和发育
2、学生活动1
根据已有经验作答
产生疑问——蝴蝶怎样从毛毛虫变成蝴蝶的
明确学习内容——动物的生殖和发育
3、教师引入课题
昆虫的生殖和发育
提出问题
昆虫的雌雄个体之间交流信息的方式有哪些？这些复杂行为的目的是什么？
引入课题——昆虫的生殖和发育
4、学生活动2
思考回答 雌雄个体相互识别、靠近、交配、繁殖
明确学习内容——动物的生殖和发育
观看视频黄裳凤蝶的发育过程思考问题：
黄裳凤蝶的发育过程可以分为几个阶段？
在整个发育过程中，它的形态和习性发生了哪些变化？
完成探究活动一 变态发育
5、教师引入课题
变态发育
提问：其他还有哪些动物有这样奇怪的变化呢？
引入课题——变态发育
6、学生活动3
学生思考并举例：蝗虫、蜜蜂、蚂蚁、家蚕等
7、教师引入课题
不完全变态发育
观察蝗虫的生活史标本，思考：1、蝗虫的发育过程可以分为几个阶段？2、在整个发育过程中，它的形态结构发生了哪些变化？
引入课题——不完全变态发育
8、学生活动4
学生思考作答
受精卵、若虫、成虫三个阶段
在整个发育过程中形态结构、生活习性基本相似。
观看视频蝗虫的发育过程直观的了解不完全变态发育过程
了解若虫发育的过程中要经历蜕皮现象
掌握变态发育经历的三个阶段
完成探究活动三
举例说出一些不完全变态发育的昆虫
9、教师引入课题
完全变态发育
通过“丝绸之路”的“丝绸”其实是蚕的丝。
唐代诗人李商隐的诗中曾写道：
“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”
通过观看视频回答
1、家蚕的发育过程可以分为几个阶段？2、在整个发育过程中，它的形态结构发生了哪些变化？
引入课题——完全变态发育
10、、学生活动5
观看视频家蚕的生殖发育
思考作答
受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
在整个发育过程中形态结构、生活习性发生了很大的变化。
了解幼虫发育的过程中要经历蜕皮现象
掌握变态发育经历的三个阶段
完成探究活动三
举例说出一些完全变态发育的昆虫
判断多媒体展示的图片中的昆虫的发育
11、教引总结
变态发育的两种类型，不完全变态发育和完全变态发育的联系与区别
联系：完全变态发育过程和不完全变态过程都有蜕皮现象。
区别：不完全变态发育过程经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，成虫和若虫的形态结构 和生活习性 基本相似。
完全变态发育过程要经历受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。且幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大
12、教师引入课题
昆虫与人类的关系
为人们提供有益的产品
危害人类健康
认识昆虫生长和发育的意义
教
学
反
思

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