资源简介

第一单元 活动1 合唱评分巧计算
教学目标：
1.知识与技能：使学生掌握从word中表格向excel电子表格转移数据的方法——选择性粘贴：使学生掌握求和、求最大值、求最小值的函数的使用方法：使学生学会使用简单的单元格关系公式计算。
2.过程与方法：使学生掌握转移数据的能力：培养学生综合运用所学知识，解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生主动思考，积极探索的精神：培养学生耐心、细致的学习习惯。
教学重难点：
1.求和、求最大值、最小值函数的使用。
2.简单单元格关系公式的使用。
教学方法：
1.演示法。
2.实践法。
教学手段与教学媒体：
1.计算机教室（无电子白板）。
2.表格素材与PPT课件。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、课前活动
在学生进机房后，将Word表格的数据发给学生，让学生用有限的课前时间再次预习一下本课内容。学生也可以选择对上周所学内容予以巩固。
二、新课教学
（一）课件展示
首先使用PPT与具体课程操作结合的方式向学生展示一遍整个课程。大约占课堂时间的三分之一。
1.简单引入
在学校艺术节活动中，八年级举办了合唱比赛，处理数据的同学用Word录入了5位评委的评分。按照组委会规定，去掉最高分和最低分，用余下3位评委的平均分作为合唱的最终得分。使用Excel软件能快速编辑并完成数据统计处理任务。
2.展示Word数据。
3.活动分析
本活动利用Excel软件，对各班的合唱比赛成绩进行计算处理，并对表格进行美化排版。本活动分以下2个阶段进行：
（1）.复制表格数据：利用已存在的Wold表格数据，进行选择性粘贴，快速完成电子表格数据录入工作。
（2）.计算处理数据：利用函数、公式对多个评委的评分进行处理，完成各班得分的计算，并对表格进行美化、修饰。
4.复制表格数据
利用已有的表格，可以省去大量录入数据的时间，迅速有效地建立Excel电子表格，提高处理效率。
（1）快速粘贴数据
打开Word文档、选中复制数据、运行Excel、选择性粘贴数值、居中对齐数据。
（2）添加表格标题
插入新行、制作标题、重命名工作表名称、保存文件。
5.计算处理数据
利用函数计算：对评委的评分求总分可以利用SUM函数来实现，而求评分的最高分、最低分可以用MAX和MIN函数实现。
按照“输入列民称、计算总分、计算最高分、计算最低分”的顺序逐渐讲解，使学生了解三个函数的具体意义与使用方式。
使用公式计算：求出总分、最高分、最低分后，再根据公式：得分=（总分-最高分-最低分）÷3，求出每个班级的最终得分。
6.精进练习：做完的同学阅读一下课本第46-47页知识库的内容，自主学习“直接用公式统计得分的技巧”。
（二）实际操作
1.单独操作
每名学生一台电脑，单独完成刚才教师展示的操作，遇到问题直接举手示意，教师一直巡视予以指导、回答学生遇到的问题。
2.小组联动
每5-6名座位相近的学生为一个小组，小组内完成的学生可以向教师示意，得到教师的确认后可以帮助本小组内未完成任务的同学。
小组内所有学生都完成了任务，可以相互比较作品。包括需要哪些操作、怎样操作更加简便，如有争议，可寻求教师的帮助。
教师巡视并予以正面解答。
三、本课小结
教师：今天这节课，我们学习了将一个在Word中的表格“选择性粘贴”到Excel电子表格中，并进行SUM、MAX、MIN三个函数的计算，以及使用公式计算得分，希望大家今天回家后能简单回忆一下，将这些内容变为自己的能力。

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