资源简介

课 题
第一单元活动一：合唱评分巧计算
学习目标
1、掌握复制制作表格的方法。
2、学会表格标题与列头的制作。
3、重点掌握表格数据的计算。
教材分析
重点
通过学习表格的处理，函数的利用，感受制作完整表格的过程。并要求学习的知识能用于生活当中。
难点
在数据处理时利用函数，公式对多个评委的评分进行处理完成各班得分的计算，并对表格进行美化、修饰。
关键点
对多个评委的评分进行处理的过程
教 法
三疑三探
学 法
自学、合作、探究
教具学具
电子教室
教学过程
一、设疑自探（10分钟）
通过课件出示、分析学习目标，让学生快乐的自主学习。
学习目标：1、复制制作表格
2、表格标题与列头的制作
3、计算表格数据
二、解疑合探（15分钟）
（一）.小组合探。
1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；
2.教师出示展示与评价分工。
组别
1
3
5
7
展示要求
展示
口头展示：声音洪亮，清楚。
操作步聚：流畅 清晰
非展示同学讨论完成后，做好补充点评或质疑准备。
组别
2
4
6
8
评价要求
评价
1.面向同学，自然大方，指出展示同学的优缺点，并能创造性发展自己的见解；
2.其他同学认真倾听，随时可以发表自己的见解或疑问，学生评价完以后，根据评价情况进行补充。
3.其他学生觉得还有不同意见，自由发表自己的见解。
3.班内展示评价，教师对学生自学成果的展示和评价给以评价，并补充和明确部分问题的答案。
（二）全班合探。
Sum函数，
max函数
min函数
公式计算
三、质疑再探：（3分钟）
函数和公式的输入
★利用常用工具栏上的“自动求和”按钮快速完成
★利用编辑栏上的“插入函数”按钮，
★直接输入：先用键盘输入“=”，再直接输入公式。
（三）全课总结
1.学生谈学习收获。
通过这节课的学习，你都有哪些收获？谈一谈.
2.学科班长评价本节课活动情况。
四、运用拓展（17分钟）
打开“素材”文件夹中的“学生会竞选评分表.xls”从所有评委的评分中，去掉最高分和最低分，计算其余评委的平均分，作为竞聘者的最终得分，看看谁能当选学生会主席。
板书
设计
第一单元活动一：合唱评分巧计算
设疑自探
1、复制制作表格
2、表格标题与列头的制作
3、计算表格数据
解疑合探
Sum函数，max函数 min函数
公式计算
质疑再探
利用常用工具栏上的“自动求和”按钮快速完成
利用编辑栏上的“插入函数”按钮，
直接输入：先用键盘输入“=”，再直接输入公式。
运用拓展
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