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十几减5、4、3、2的练习课
练习四第4、第5、第8题~第10题。
1.运用形式多样的学习活动,巩固十几减5、4、3、2的退位减法的计算。
2.培养学生运用所学知识解决问题的能力。
3.培养学生良好的学习习惯。
有针对性地解决学生在学习中存在的问题。
口算卡片,数字卡片,挂图。
1.口算。
17-8=　　　　7+8=　　　　13-6=　　　　12-7=　　　　14-5=
8-7= 9+8= 18-9= 7+4= 14-4=
13-4= 13+7= 11-5= 17-9= 16-7=
2.用3、8、11写出两个加法算式和两个减法算式。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?
1.做减法。
2.你能写出多少个得数是“6”的算式?
3.在○里填上“+”或“-”。
　7○7=14　　　16○8=8　　　9○5=14　　　15○8=7　　　9○7=2
　4○7=11 13○5=8 18○8=10 15○6=9 4○3=7
4.在○里填上“>”“<”或“=”。
　13-7○6 14-9○2+4 6+9○18-4 5+7○10 16-9○16-8
　7+7○7-7 13-8○8 12-8○0+4 13-4○4+3 15-6○8
1.　-8<5,　里最大可以填多少?
2. 14-　>5,　里最大可以填几?最小可以填几?
课堂作业新设计
1. 14-2=12　　14-3=11　　14-4=10　　14-5=9　　14-6=8　　14-7=7
　 17-0=17 17-10=7 17-7=10 17-8=9 17-4=13 17-9=8
2.得数是“6”的加法算式:
　 1+5=6　2+4=6　3+3=6　0+6=6　5+1=6　4+2=6　6+0=6
　 得数是“6”的减法算式:(仅列出退位减法)
　 11-5=6　12-6=6　13-7=6　14-8=6　15-9=6
3. +　-　+　-　-　+　-　-　-　+
4. =　<　>　>　<　>　<　=　>　>
思维训练
1.　里可以填8、9、10、11、12(共有5个答案),最大的数是12。
2.　里可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8,其中最大的数是8,最小的数是0。
教材习题
练习四
4. 12-5=7
5. 8　6　6　4　9　9　9　3　11
8. 4　7　2　14　4　4
9. (1)13-9=4　(2)4　13-4=9
10. 12和7或13和8或14和9

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