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活动2?美化装饰照片
【教材分析】??
本活动主要介绍使用“美图秀秀”软件对照片进行美化修饰和艺术加工，帮助学生形成对照片的审美判断，从而在日常生活中能根据数码照片的具体情况，进行艺术加工和修饰。本活动分以下2个阶段进行：
1、艺术加工照片：使用工具对照片进行艺术化加工。
2、创意组合照片：运用工具制作照片的组图效果。
本活动计划安排2个课时。
【学情分析】
利用“美图秀秀”软件制作艺术照片和制作创意组图，对绝大多数同学来说比较感兴趣。并且，通过上节课的学习，同学们对“美图秀秀”软件已经有了一定的了解，对其操作方法也较为熟悉了，因此，本节课涉及的具体操作并不难，重点在于如何选择合适的工具，并进行适当的处理。
【教学目标】
1、知识与技能
①了解“美图秀秀”软件中的“特效”、“消除笔”、“魔幻笔”、“饰品”、“文字”等工具的功能。
②掌握运用“美图秀秀”软件美化装饰照片的步骤和方法。
③掌握运用“美图秀秀”软件中“拼图”、“边框”工具制作 创意组图效果的步骤和方法。
2、过程与方法
①通过学生的自我探索美化装饰照片的过程，让学生掌握照
片美化、装饰的方法，体验运用图形处理软件美化照片过程，能够举一反三。
②通过创意组合照片感受拼图、边框的合理的运用能使照片
生动有趣。
3、情感态度价值观
①培养学生利用信息技术处理生活中实际问题的能力。
②培养学生的审美评价意识。
【重难点分析】
1、教学重点
①“美图秀秀”软件中常用工具的使用“
②“美图秀秀”软件美化装饰照片的步骤和方法
③利用“美图秀秀”软件创意组合照片
2、教学难点
①合理美化装饰照片
②根据需要，选择合适的工具对照片进行美化装饰。
【教学方法】
示范教学，任务驱动，自主实践
【教学过程】
一、新课导入
上一节课我们学习了利用“美图秀秀”软件对照片进行简单调整，使其更完美，这一节课我们进一步学习利用软件美化装饰照片，调整其风格，产生别样的艺术效果。
二、新课探究
（一）艺术加工照片
教师展示两张照片，一张处理前，一张处理后
学生欣赏并讨论两张照片的区别。
（任务一）添加照片特效
学生自主完成
1、运行“美图秀秀”软件
2、打开照片“鼓浪屿沙滩.jpg”
3、添加“哥特风”特效，并设置特效值。
4、保存。
（任务二）去除干扰元素
首先用“裁剪”工具将图片中部分内容裁剪掉，其次使用“消除笔”工具涂抹照片中干扰元素。
1、学生自主实践，去除中照片中影响整体效果的内容。
2、对比查看照片
3、保存。
（任务三）巧用饰品文字
1、添加“四叶草”饰品
2、添加“微幸福”文字
3、绘制烟火爱心装饰文字
4、制作心动效果
5、保存。
（二）创新实践
1、打开素材文件“西红柿.jpg”修饰
2、打开素材文件“厦门车展.jpg”修饰
（三）创意组合照片
利用“拼图”工具制作组合照片，既美观又有创意。
（任务四）利用“模版拼图”制作创意组图
1、选择拼图类型
2、设置画布大小
3、添加拼图照片并调整排列位置
4、选择拼图边框
5、添加文字
（四）创新学习
创意拼图、组图练习
三、小结
1、拼图的使用技巧
四、课后作业
自主阅读“美图秀秀”软件教程

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