资源简介

活动3 多种媒体助表达 教学设计
教材分析
本活动主要通过改变图片所呈现的形状，提升画面的美感。添加一段优美又恰如其分的音乐，调动人们欣赏作品时更多的感官，增强表达效果。本活动的学习内容主要包括两部分：
1、妙用自选图形
插入自选图形，通过设置其填充格式效果，实现照片的特殊插入
2、添加背景音乐
在幻灯片中插入文件中的声音，并设置自动播放
学情分析
???本活动内容充实，多种媒体的使用极大地激发了学生的学习热情。学生学习兴趣浓厚，对于自选图形的使用、音频的插入等操作应该没有问题
教学目标
知识与技能目标：
1、使用照片填充自选图形
2、插入背景音乐
过程与方法目标：
1、掌握使用照片填充自选图形的过程与方法
2、掌握插入背景音乐的过程与方法
情感态度与价值观目标：
1、通过使用照片填充自选图形的方式，提高学生的审美情趣
2、通过多种媒体添加的学习，维持学生的学习兴趣和欲望，激发创新意识
教学重难点
教学重点：
1、使用图片填充自选图形
2、插入音乐素材
教学难点：
如何合理使用自选图形，提升画面美感
课时安排
2课时
教学过程
1.导入
展示两件作品（一件未添加多种媒体，一件添加多种媒体），请学生比较分析，更喜欢那件作品，说明原因
在对比欣赏中让学生直观感受
2.新课学习
打开“家庭旅游相册秀.ppt”，选择第5张幻灯片，让学生分析“老街牌坊”的照片为什么是圆的？
师：老师没有用照相机照过圆形的照片，后期软件处理是可以的，但是太麻烦，今天让书本小老师教大家一个小妙招：使用自选图形
学生参照教材，完成“老街牌坊”照片的制作
学习小组成员间互相讨论帮助，教师巡视指导
提示：选择“视图”——“工具栏”——“绘图”命令，弹出“绘图”工具栏
??????绘制圆形时，按住shift键
学生操作
师：为了照片的一致性，我们给“老街牌坊”也添加边框吧
学生操作??教师巡视
师：为幻灯片添加背景音乐后，会使作品更加丰富，相信大家参照教材，都可以为幻灯片增加音乐，请大家试试为第1张幻灯片添加背景音乐吧
学生操作??教师巡视
师：如何在播放时，让音乐图标神奇地隐藏起来呢？
学生参照教材，完成音乐图标显示选项的设置
师：现在大家的第1张幻灯片都已经是有声片了，现在老师来试试
教师将其中一学生作品拷贝至教师机，播放作品，发现没有音乐
师：这是怎么回事呢？
师：PPT插入的声音，通常来源于外部文件夹，虽然在本地计算机上可以正常播放，但如果换到另外一台计算机上，则可能会出现声音文件无法正常播放的情况。为避免此类问题，制作时，可以按如下顺序进行：
???1、新建的PPT文件先保存在某一文件夹下
?????芜湖市第49中学2016—2017学年度第二学期电子备课教学设计
???2、将需要的声音文件保存在PPT的统一文件夹内
???3、PPT制作过程中插入需要的声音文件
师：播放幻灯片有多种方式，你发现了几种呢？
与学生共同讨论总结
3.小结
本次活动共有两个重点，一是妙用自选图形，注意这个“秒”字，二是插入背景音乐，注意老师的提示三步骤哦！
完成课本活动评价
教学反思
本活动仍然是采用自主探究的教法，小组合作和学生帮助学生的学法，提高学生自主学习的能力，同时也提高了学生的团队协作意识，尽可能地将课堂交给学生

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