资源简介

植物细胞的结构和功能
一、教学目标：
知识性目标：
识别植物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。
技能目标：
进一步尝试制作临时装片标本。
情感目标：
通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力。
二、教学重点与难点：
重点：1、尝试制作洋葱表皮临时装片标本。
2、使用显微镜观察洋葱表皮细胞的结构。
3、识别植物细胞的基本结构及其主要功能。
难点：说出植物细胞各部分基本结构的主要功能。
三、教学准备：
1、植物细胞立体模型。
2、搜集各种植物细胞的形态图片。
3、视频：制作洋葱表皮细胞临时装片。
四、教法：三疑三探
五、学法：自主探究，合作交流
六、教具学具：显微镜 载玻片 盖玻片 镊子 刀片 吸管 吸水纸
碘液 烧杯 培养皿 洋葱
七、教学过程：
导入新课：
同学们，老师今天给大家带来了一份礼物：一根洋葱，是不是让大家吃的呢？不是，我们今天是来做实验的。洋葱是由成千上万个细胞构成的，细胞空间是什么样的？同学们想不想亲眼观察？
我们今天就来学习第二节《观察植物细胞》（板书课题）
一、设疑自探
同学们，我们能不能把洋葱直接放在显微镜下观察？（同学们回答：不能。）为什么呢？请同学们用2分钟时间阅读本节课看到这个课题我们有哪些问题请提出来。（学生设疑，教师板书）
我把大家的问题整理为以下几个自探题，请同学们用4分钟时间进行自学。
设疑自探题：
1、植物细胞有哪些形态？
2、玻片标本怎样分类？
3、怎样能亲眼观察到真实的植物细胞？怎样制作洋葱表皮临时装片？实验目的是什么?实验器材有哪些？
4、植物细胞有哪些结构?各有什么功能？
二、解疑合探
学困生回答，中等生补充，优等生评价，教师点评。
点评要点：
1、植物细胞的形态有立方形的、扁平形的、圆柱形的、半月形的等等。(教师出示植物细胞模型)
2、制作植物细胞的临时装片，用显微镜进行观察。
3、实验目的：尝试制作临时装片标本，识别植物细胞的基本结构，练习生
物绘图
实验器材：显微镜 载玻片 盖玻片 镊子 刀片 吸管 吸水纸 碘液 烧杯
培养皿 洋葱
制作装片标本的方法步骤：擦、滴、取、展、盖、染。（出示图片及视频）
4、植物细胞的结构有细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
叶绿体
线粒体
液泡
三、质疑再探
通过本节课的学习，同学们还有哪些疑问请提出来。
教师预设问题：为什么说细胞是生物体生命活动的基本单位？
点评：细胞的生命活动依靠细胞中各种结构的分工与合作，而生物体的生命活动又是以细胞的各种生命活动为基础的，因此，细胞是生物体生命活动的基本单位。
四、运用拓展
1、请同学们为同桌编一道习题，看谁编的好，能在班上展示。
2、教师出示运用拓展题：
（1）、在显微镜下观察洋葱表皮细胞是比较规则的长多面形的细胞，细胞能保持这种规则的形态主要是什么结构的作用？
(2)、能让有利的物质物质进入，而有害的物质不能进入的结构是什么？
(3)、我们吃西瓜时流出的汁液是什么？来自于细胞中的哪个结构？
(4)、进行生命活动的主要场所在哪里？该结构中与植物进行光合作用有关的结构和呼吸作用有关的结构是什么？
(5)、遗传物质存在于细胞的什么结构中？
3、找学生谈收获。
板书设计：第三章 第一节 观察植物细胞
一、植物细胞的形态
二、玻片标本的分类
三、制作标本并观察
四、植物细胞的结构和功能
细胞壁 细胞膜
细胞质 细胞核
叶绿体 线粒体 液泡

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