资源简介 鸟 类一、教学目标1.知识目标:(1)阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。(2)概述鸟类与人类的关系。2.能力目标:(1)在对鸟类图片资料分析过程中提高收集和处理信息的能力。(2)掌握科学的观察方法。3.情感态度与价值观目标:(1)通过小组的观察活动,形成乐于探索生命奥秘、勇于追求科学真理的优秀品质以及团结合作精神。(2)关心我国的珍贵鸟类资源,养成自觉的爱鸟护鸟行为。关爱鸟类二、学情分析1、教学重点:阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。2、教学难点:对家鸽的观察分析。3、课时安排:1课时。三、《鸟类》教学过程设计课前准备教师:组织学生分组,了解各组收集资料情况;制作课件;准备活家鸽。学生:7-8人为一个小组,收集有关鸟类的资料。教学过程教学内容教师活动学生活动引?入教师设疑:能自由飞行是人类的一个梦想,但对动物来说,那是它们的一种运动方式。你知道能在空中飞行的动物有哪些吗?学生列举出空中飞行的动物种类,如:鸟类、蝙蝠、昆虫等。千姿百态的鸟类组织学生阅读信息库87页“鸟类”内容,结合课前查阅的相关资料,以小组为单位汇报课本80页的六种鸟的生活习性和特点,将其进行分类。然后利用课件总结鸟的分类以及鸟类的共同特征。阅读相关内容,各小组代表汇报各种鸟类的资料及分类情况。利用课件展示多种多样的鸟类图片资料,使学生了解更多相关知识。观察相关图片资料,认识更多的鸟类知识。探究家鸽适应空中飞行的特征播放家鸽飞行的一段视频,然后组织学生查阅信息库87页“家鸽”内容,以小组为单位参考81页“观察分析”的方法,观察活家鸽,思考:家鸽适应空中飞行的特征有哪些?并将观察结果记录在表格中。观看视频资料,后以7-8人为一个小组,完成“探究家鸽适应空中飞行的特征”活动,回答相关问题。组织学生汇报探究结论,完成82页表格题目,结合课件资料加以补充。小组派代表汇报探究结论,得出家鸽适应空中飞行的特点。引导学生结合“探究家鸽适应空中飞行的特征”活动,进一步分析鸟类区别于其它动物的主要特征,(即:82页讨论题目) 并利用课件总结。思考、讨论并总结出:鸟类区别于其它动物的主要特征。保护鸟类的多样性播放歌曲《丹顶鹤的故事》,简短讲述这个动人的故事。组织学生分组讨论:1、为什么说鸟类是人类的朋友?2、你知道“爱鸟周”的具体时间 ????吗?你在爱鸟周的活动中做了哪些保护鸟类的事情?3、我们应该如何保护鸟类?你有什么计划和打算?小组讨论相关题目,分别派代表发言。课件出示人工巢箱和饲养台图示,发放详细的制作方法和相关注意事项供学生课后阅读。布置学生课后亲自制作人工巢箱和饲养台,为保护鸟类出一份力。观察相关资料,为课后制作人工巢箱和饲养台做准备。小结与反思组织学生回顾本节所学知识,反思探究活动心得。小结本节内容;谈谈探究活动心得,自我评价本节的收获和不足; 展开更多...... 收起↑ 资源预览