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第七周 第一课时 总第13
第三章：动物在生物圈中的作用
第一节：动物在自然界中的作用
【教材目标】
知识目标
1．举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
2．认同动物是生物圈中重要成员的观点。
3．辩证地认识动物与人类的益害关系。
能力目标
运用分析的方法，得出组成生态系统的各种生物（包括动物）对生态平衡的维持起着重要的作用。
情感目标
养成从生态平衡的角度来思考问题、分析问题、解决问题的思维方式。
【教法设计】
实验法、谈话式、启发引导式、演示式。
【教学准备】
1．教师准备：Powerpoint 课件
2．学生准备：
【课时安排】一课时。
【教学过程】
教师活动 学生活动
引言：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。“千里莺啼绿映红”。在唐代诗人杜甫和杜牧的笔下，啁啾的鸟鸣使大自然充满生机。一千多后后，美国科普作家蕾切尔·卡逊作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。书中描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。正是这本不寻常的书，在世界范
围内引起人们对野生动物的关注，唤起人们的环境意识。第一节 动物在自然界中的作用在生态平衡中的重要作用资料分析：P44总结：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫生态平衡。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要作用。促进生态系统的物质循环思考植物利用二氧化碳和水制造的有机物，是怎样变成二氧化碳和水返回无机环境中的？假如没有动物，这一过程会受到影响吗？总结：动物能促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应，相互依存的关系。观察图片总结：动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾。复习总结：布置作业：教后记： 观看一段录像：阅读资料：思考：1、通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？2、你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？3、你从上述资料中得到哪些启示？思考：1、作用、呼吸作用的定义。2、生态系统的组成。3、动物在生态系统中的作用。观察图片：思考：动物在植物的生殖和分布等方面的作用？
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