资源简介

时 间 2006.11.15 讲 授 者 赵 秀 云
课 题 第一节：动物在自然界中的作用 班 级 初二、二班
教学目标 知识目标：举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子的作用。能力目标：辩证地认识动物与人类的利害关系。 ③ 情感目标：通过本节的学习，使自己逐步树立生态学观点，树立环保意识，培养学生爱护动物的情感，认同动物是生物圈中的重要成员的观点。
教学重点 认识动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
教学难点 动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环方面的理解
教学方法 讨论法、谈话法、直观教学法等
教学步骤 教 学 内 容 师 生 活 动 设 计 意 图 用时
组织教学 平凡的一年 师生相互问候老师介绍 让学生了解老师的同时，能从中悟出点道理，也能增加师生间的情感等 3ˊ
课前演讲 你的心灵会震撼吗？ 学生结合课件演讲 培养演讲习惯、学习生物的兴趣、运用信息技术的能力等，同时也作为导课之用。 4-5ˊ
导 课 教师用课件展示、介绍 创设情境 1ˊ
定向示标 举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子的作用。 教师用课件展示，学生朗读 明确目标读的习惯 1ˊ
自学指导与参考 阅读教材P44-46，时间为5分钟，完成：1.动物在自然界中有哪三大作用 ；2. 结合P44-45资料分析和讨论题来理解动物在生态平衡中的作用；3.你能举例说出动物为植物传粉、传播种子种的作用吗？对植物的危害呢？4.感兴趣的同学阅读课后读物《生物防治》。 教师用课件展示 明确自学的时间、自学内容等 1ˊ
自学督查 本课内容 老师巡视、指导、了解学情；学生自学、圈画重点 自学的习惯 5ˊ
导学释疑与合作探究 动物在自然界中的作用一、在生态平衡中的重要作用1.资料一：2.资料二：3资料三：4.合作探究：5.得出结论：动物在维持生态平衡中起着重要的作用。二、促进生态平衡的物质循环　 1.观看一段视频资料 2.分析植物、动物、细菌真菌等之间的关系3.得出结论：三、帮助植物传粉、传播种子1. 观看一段资料：2. 举例说出动物对植物造成的危害 学生回答图文结合，展示几种资料学生分析、回答教师用课件展示、学生观看学生分析教师用课件展示学生举例说明记忆“动物在自然界中的作用” 更直观使学生的认识由浅入深得出结果增强直观性，创设情境运用知识的能力创设情境记忆习惯 14ˊ
自主测评 略 教师用课件展示学生回答明确答案 检测学习效果、 12ˊ
课堂小结 本课主要内容等 师生共同完成，以学生为主 总结的习惯 2ˊ
预习作业 调查动物在我们生活中都有哪些作用？ 课件展示 预习习惯、筛选资料 1ˊ
板书设计 略 教 后 记

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