资源简介

第一节 昆虫的生殖和发育
【教学目标】
知识目标:1. 举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。
? 2. 通过观察蝗虫和蝴蝶的发育，概述变态发育的概念和过程。
能力目标：通过观察、分析、讨论等活动，提高观察、分析、合作交流能力。
情感目标?：说出昆虫与人类生产、生活的关系。关注生物科技的发展。
教学重点：举例说出昆虫变态发育过程。
教学难点:?通过观察菜粉蝶生活史标本，概述完全变态的发育过程。
【教学过程】（一）创设情境，引入新课
展示图片蜻蜓点水、蝉蜕皮、毛毛虫与蝴蝶，提出问题：蜻蜓是在喝水吗?蝉为什么要蜕皮?毛毛虫与蝴蝶什么关系？这些都是有关昆虫生殖和发育的问题。今天就让我们走进千姿百态的昆虫世界，去探究昆虫的生殖和发育。
（二）探究新知 探点一 昆虫的生殖特点
（出示昆虫招引异性、交尾、产卵的图片，出示问题，学生讨论总结昆虫生殖的特点）
1、说出昆虫的生殖过程
2、昆虫的受精卵是在哪里形成的？
3、昆虫的生殖是有性生殖还是无性生殖？
生殖过程 ：招引——交尾——受精——产卵
生殖特点 ：有性生殖?、体内受精、卵生。
探点二 昆虫的发育特点（蝗虫的发育）
（教师播放有关蝗虫发育的多媒体课件，发放蝗虫发育标本，出示问题）
1、出示蝗虫生殖发育过程图片，让学生观察思考，结合标本讨论：
蝗虫的发育经过哪几个阶段？
2、展示蝗虫幼虫和成虫的形态结构图，分析比较:
蝗虫幼虫和成虫的外部形态有何异同？
3、让学生总结蝗虫发育过程，分析发育特点，完成“不完全变态”概念的学习。
4、了解其他进行不完全变态发育的昆虫。
5、展示蝗虫的发育过程的图片，分析回答：蝗虫在发育过程中为什么要蜕皮？一生需要蜕几次皮？在蝗虫发育的什么时期灭蝗最好？说明理由
6、蝗虫的成虫具有群集、迁飞的习性，食量大，易形成蝗灾。观看视频，认识蝗虫的危害，了解蝗虫与人类的关系。
7、怎样有效的消灭和预防蝗灾呢？根据提供的小资料讨论回答。
8、出示一些预防措施。
探点三 昆虫的发育特点（蝴蝶的发育）
（教师播放有关蝴蝶发育的多媒体课件，发放菜粉蝶、家蚕和蜜蜂发育标本，出示问题）
1、让学生带着问题观看视频：
1、蝴蝶的发育经过哪几个阶段？
2、蝴蝶的幼虫和成虫在外部形态和生活习性上有什么差别？
学生结合菜粉蝶标本，观察讨论后回答1、2题。
2、让学生总结蝴蝶的发育过程，分析发育特点，完成“完全变态”概念的学习。
3、比较蝗虫和蝴蝶的发育过程，认识两种昆虫的不同的发育特点。完成“变态发育”概念的学习。
4、了解家蚕与人类的关系，观察家蚕的发育标本，分辨它的发育类型，分析“春蚕到死丝方尽”的科学性？加深对完全变态发育的认识。
5、了解其他进行完全变态发育的昆虫。
6、列表比较蝗虫和蝴蝶的生殖发育过程的异同。完成对昆虫生殖和发育的认识。
【收获平台】
谈一谈你在知识上和情感上的收获有哪些，与大家一起分享吧！
【自我检测】
1、蛾蝶类雌虫用来吸引雄虫交尾的“语言”是（ ）
A、性外激素 B、雄性激素 C、性激素 D、雌性激素
2、“蜻蜓点水”是一种（ ）生理现象。
A、喝水 B、戏水 C、产卵 D、觅食
３、不完全变态不包括哪个过程？（ ）
A受精卵 B 幼虫 C 蛹 D成虫
４、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？（ ）
A、蝼蛄 B、蜜蜂 C、斑碟 D、家蚕
５、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ ）
A、皮肤 B、骨 C、外骨骼 D、甲壳
６、发育不经过蛹期的昆虫是 （ ）
A、蝉 B、蜜蜂 C、菜粉蝶 D、家蚕
７.下列哪些昆虫的发育属于不完全变态发育（ ）
①蟋蟀 ②蚊 ③蝼蛄 ④果蝇
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
8、蝗虫是农作物尤其是禾本科农作物的主要害虫。蝗虫对农作物危害最严
重的时期是（ ）
A、产卵之后 B、幼虫时期 C、受精卵 D、成虫时期
9、下图为某种昆虫的发育过程。它属于完全变态，还是不完全变态？说说你的理由。

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