资源简介

浙教版高中必修1《细胞的增殖》教学案例
海丰仁荣中学 李文勇
[教学目标]
1、说出什么是细胞周期
2、描述分裂间期细胞的主要特点
3、描述分裂期细胞不同阶段的主要特点
4、概述有丝分裂的主要特征及意义
[教学策略]
1、教材内容分析
本节是浙江版高中必修1第四章《细胞的增殖和分化》中的第一节内容。这一章节主要讲述了细胞周期和动植物细胞有丝分裂的过程和有丝分裂的意义，同时教材也编排了两个教学活动：观察细胞的有丝分裂和制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片。主要分三个课时讲授。
第一课时：细胞周期；植物细胞有丝分裂的过程和意义
第二课时：动物细胞有丝分裂；动植物细胞有丝分裂的区别；动植物细胞有丝分裂过程中染色体，姐妹染色单体和DNA的变化规律
第三课时：观察细胞的有丝分裂和制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片活动课
这节为第一课时教学过程，本节课的教学内容是细胞周期的概念和高等植物细胞的有丝分裂过程和意义。
1． 细胞周期的概念主要有两点容易被学生忽视：
一是认为构成生物体的所有细胞都处于细胞周期中，在不停地分裂；二是认为细胞周期仅包括前期、中期、后期和末期四个时期。所以把它作为教学重点之一。
2．细胞有丝分裂各个时期的特点，特别是染色体的行为变化特点，是本节的教学重点，也是教学难点。
[设计思路]
主要采用“引导——发现”式的方法，充分利用网络资源和多媒体设备进行教学。在教学过程中，首先复习已学的知识，使学生认识到细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础，一个细胞要成为一个生物体，是通过细胞数目增多来实现的。从而引入细胞分裂和细胞周期，再进一步了解有丝分裂及其各个阶段的特点。在教学过程中利用FLASH动画的演示帮助学生理解，从而突破教学难点。通过FLASH动画演示的动态变化过程，使学生从多角度去理解细胞有丝分裂的过程。最后通过课堂练习巩固本节课的基础知识，进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，知识迁移能力。
[教学用具]
自制的教学课件，FLASH动画，影视文件，多媒体设备。
[教学过程]
引言：多细胞生物体体积的增大即生物的生长，它不仅靠细胞生长增大细胞的体积，还要靠细胞分裂增加细胞的数量。事实上，不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般没有明显的差异，器官的大小主要决定于细胞数目的多少。
单细胞生物通过细胞增殖而繁衍，多细胞生物从受精卵开始，要经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。生物体的生长发育过程细胞的衰老死亡同样需要细胞的增殖加以补充。细胞数目的增多是靠细胞分裂来实现的。真核细胞的分裂方式主要有两种：有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的主要方式，细胞进行有丝分裂是具有周期性。
（通过多媒体细胞周期图的观察引入细胞周期的概念）
（一）细胞周期是指：连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。
提问：☆你能说出一个细胞周期的起止点吗？
☆一个细胞周期包括哪两个时期？
☆是否多细胞生物体中的所有细胞都在不停地分裂以增加细胞数呢？
☆白） 不同种类的细胞，其细胞周期持续时间是否相同？
每一个细胞周期包括一个分裂期（M）和一个分裂间期，而分裂间期又包括一个合成期（S）和合成期前后的两个间隙期（G1和G2）。
（1）细胞分裂间期是有丝分裂的准备阶段。这期间，细胞内发生着活跃的代谢变化，最重要的变化是发生在S期的DNA合成。S期之前的G1期中发生的主要是合成DNA所需要的蛋白质和核糖体的增生，S期之后的G2期发生的是合成有丝分裂所必需的一些蛋白质。细胞种类不同，一个细胞周期的时间也不同；在一个细胞周期中，分裂间期的时间远远大于分裂期，在一个细胞周期中，分裂间期所占的时间大约是整个细胞周期的90%~95%。
综合归纳：细胞分裂间期是一个物质积累的阶段，是整个细胞周期中极为关键的准备阶段。其最大特点是进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。
细胞周期中，细胞的分裂包括两个过程：①细胞核的分裂，即有丝分裂；②细胞质的分裂，称胞质分裂。
（2）细胞分裂期
分裂间期结束即进入分裂期，分裂期最明显的变化是细胞核中染色体的变化。分裂期是一个连续的过程，并没有严格的时间界限，只是为了研究的方便，才人为地将它分为四个时期。下面我们以高等植物细胞为例来进行学习。
1．前期
课件演示：从间期到前期的动态过程。
让学生通过观察总结出前期的特点：核膜逐渐解体，核仁逐渐消失，染色体明显，纺锤体逐渐形成。[膜仁消失两体现]
2、中期
课件演示：从前期到中期的动态过程。
总结中期的特点：染色体上的着丝点整齐地排列在细胞中央的赤道板上。染色体形态固定,数目清晰。[赤道板上排整齐]
3、后期
课件演示：从中期到后期的动态过程。
要求学生认真观察染色体的行为变化和数量变化，发现染色体的行为变化，数量变化及其分配情况：着丝点分裂，染色体单体分开独立的成为染色体，在纺锤丝的牵引下平均移向细胞两极，染色体数目增倍。[分裂牵引到两极]
4、末期
课件演示：从后期到末期的动态过程。注意观察两极的变化和细胞中央的变化。
总结末期的特点：核膜、核仁重新出现，纺锤体消失，染色体解螺旋呈染色质的形态。[膜仁重现两体失]
胞质分裂：在有丝分裂的后期或末期，细胞质开始分裂。植物细胞这时候出现了新的细胞壁。细胞壁形成的开始是两个新细胞间出现许多囊泡，其中含有形成细胞壁的物质。分裂末期，这些囊泡聚集成一个细胞板，以后细胞板发展成为新的细胞壁，两个新的子细胞就形成了。每个细胞含有与原母细胞相同量的染色体。
引导学生思考：植物细胞通过有丝分裂最终到达了什么结果？这对植物的自身有什么样的意义呢？
5、有丝分裂的意义：细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制之后，精确地分配到两个子细胞去。由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间，保证了遗传性状的稳定性。
[课堂小结]
通过影视动画片，完整的展示植物细胞有丝分裂的全过程。及时的加深学生对课堂知识的理解，同时也从另一方面体现出细胞分裂是一个连续的过程，增强学生的直观认识。
[课堂练习]
1、细胞有丝分裂最重要的特征是 （ ）
A、有纺锤丝的出现 B、有染色体复制和染色体的平均分配
C、有染色体出现 C、有核膜、核仁的消失
2、在细胞周期中，要辨认染色体的形态和数目，应选择 （ ）
A、间期 B、前期 C、中期 D、后期
3、染色体形成、染色体出现和消失分别发生在细胞周期的 （ ）
A、前期、中期、后期 B、间期、前期、后期
C、间期、前期、末期 D、前期、后期、末期
4、在高得植物细胞有丝分裂过程中，在末期细胞板处聚集较多的是 （ ）
A、内质网 B、叶绿体 C、高尔基体 D、核糖体
最后在明朗、欢快的音乐声中结束本课，使学生得以放松。

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