资源简介

心脏和血管的保护
【教学目标】
知识目标
1．阐述心血管疾病的危害性。
2．列举预防心血管疾病的方法。
3．举例说出吸烟、喝酒、不良的饮食和生活习惯及体育锻炼分别对心脏的影响。
能力目标
1．通过收集资料的过程，提高资料收集和整理能力。
2．通过学习心血管疾病的预防知识，提高保护自身健康的能力。
情感目标
1．关注心血管疾病对人类健康及对社会生活的危害。
2．拒绝吸烟和酗酒，养成良好的生活习惯。
【教学重难点】
心血管疾病的预防方法。
【教学过程】
教学过程
教师活动
学生活动
身边事
课本的“身边事”可以引发学生强烈的兴趣，教师可利用它为基础进行引入，在引入时教师可以再增加一些内容。同时，提出设问（1）心脏和血管疾病的致病原因是什么？（2）在日常生活中如何保护心脏和血管，使它健康的工作？
探究竟
指导学生完成课本的实验，并用不同浓度的酒精溶液刺激水蚤，分析酒精对水蚤心率的影响。
根据平时的生活经验加上实验的现象，分析酒精对水蚤心率的影响。进而分析酒精对人类心脏的影响。注意：水蚤的心跳较快，在显微镜下尽量记录其心跳次数，认真观察。并可研究，对水蚤致死的酒精浓度等。
大家谈
教师语言：
老师上节课布置大家可下完成的小组作业不知道大家完成了没有，下面我们来看看大家都收集到了哪些资料？
教师活动：
在黑板上，绘制板书表格，将有关心血管疾病的几个方面列出，请各小组将收集到的资料对照表格进行分类，并且可安排每位成员负责一项资料的介绍。
常见病症
危害
预防方法
心血管疾病与日常生活
……
教师将学生回答的各项内容添加到表格中，并对收集信息量大的小组进行表扬。
以小组为单位，对收集的材料进行分类，确定每个成员的分工，对本组材料进行语言加工并叙述给大家听。
知识链
在“大家谈”中，学生的总结基本上覆盖了“知识链”中的知识概括。教师在此部分应注重对健康生活方式和体育锻炼的强调，引导学生养成良好的生活习惯。
（参考：
引发心血管疾病的原因：长期精神紧张，爱吃高脂肪的食物，嗜烟、嗜酒，缺少体育运动等都可能引发心血管疾病。
体育运动的好处：体育运动可以使心脏强壮，心肌发达，搏动有力，有效的预防心脏病的发生。）
体会健康生活方式和体育运动的重要作用。
实际用
本部分内容是对预防心脏病知识的总结，在“大家谈”部分有所涉及，学生在收集资料的时候也会阅读到，教师可布置学生阅读并将预防心脏血管疾病的方法进行总结，还可提示学生将这些方法用简练的语言总结形成顺口溜形式，便于记忆。并对好的作品进行表扬，有机会的话推荐到报刊杂志。
（参考：“合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理健康。”）
积极阅读，并思考。
小结
教师语言：
今天我们学习了有关心脏和心血管疾病的知识，知道了在日常生活中预防心血管疾病的方法。我们的周围有没有患上心血管疾病的病人呢？你能运用自己所学的知识在饮食、运动等方面提出一些建议么？课下大家可以试试看。
听讲
【板书设计】
心脏和血管的保护
一、心脏和血管疾病
常见病症
危害
预防方法
心血管疾病与日常生活
……
二、心脏和血管疾病的预防
顺口溜一：“合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理健康。”
顺口溜二：……
……

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