资源简介

小数加减法
【教学目标】
1．使学生理解掌握小数加、减法的方法。
2．培养学生的计算能力，提高学生的审题能力，提高解题能力。
3．巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。
4．使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。
5．在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。
6．巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。
7．通过复习，使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序，正确进行运算。
8．培养良好的学习习惯。
【教学重难点】
1．计算方法。
2．退位减法。
3．小数加减法法则，加减法关系。
4．运用法则、定律进行准确计算。
5．掌握小数四则混合运算顺序。
6．判断小数加减法是否可以简算。
7．准确的进行简算。
【教学准备】
投影片
【课时安排】
6课时
【教学过程】
一、复习引入
1．准备题：先计算，再说说整数加、减法的意义和计算方法
754+3826???????? 2000-493
2．引入：小数加法的意义与整数加法的意义相同，是把两个合并成一个数的运算，今天学习小数加法。
二、教授新课
1．创设情景：2004年雅典奥运会跳水比赛中，女子10米跳台双人决赛中，中国的劳丽诗和李婷夺得冠军。
2．劳丽诗和李婷是如何夺得冠军的呢，现在我们就把当时的情景回放一下。
通过这个表，你得到了什么信息？
现在你又得到了什么信息？
小组合作：
（1）根据上面表格中的信息，你了解到了什么？
（2）你是怎样知道的，说说你的方法。
（3）你为什么这么计算，说说具体的计算过程。
汇报：重点是计算过程
3．小组尝试总结：小数加减法需要注意什么？
汇报：
（1）小数点对齐
（2）数位对齐
（3）得数的末尾有0，一般要把0去掉
注意：上面数据中并没有去掉0是为了统计分数的时候能够方便比较。
生活中还有的时候也不需要把0去掉，谁能举例？（价签上）
4．小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加减法的法则进行计算。得数里的小数点，要和横线上的小数点对齐。得数的小数部分末尾有0一般要把0去掉。
三、复习巩固：
1．口算下面各题：
0.7+0.9???? 4.7-0.5????? 0.56-0.45???? 1.2+0.8???? 1-0.4
0.39+0.15?? 7．7+0.6????? 3．6-0.8?????? 4．8-3?????? 1．7-0.3
2．算一算：
10.52+3.48???? 15.24-3.84???? 9.9+10.11???? 100-0.27
3．培红小学师生自己粉刷墙壁，节约了1118．32元；自己修桌椅，又节约了120.8元。一共节约了多少元？
4．一箱钉子，连箱共重52.5千克，箱重2.5千克，钉子净重多少千克？
四、总结
　　今天我们复习了什么内容？要注意什么？
【板书设计】
小数加减法
小数加减法的方法：（略）
【第二课时】
一、复习检查：
1．小数加减法的方法是什么？
2．口算下列各题
0.7+0.9? ?????4．7-0.5??? ?????0.56-0.46?????? 1．2+0.8??
1-0.4??? ?????0.39+0.15?????? 7．7+0.6??? ????3．6-0.8??
4．8-3??????? ?5．7+0.2???? ????3．6-1．6? ??????7+2．3
3．板演下面各题并演算
8.02+15.28?????? 108.5-35.05?????? 25-16.07
提问：小数加减法如何计算呢？
二、笔算练习
1．完成下表，并说说你了解到什么信息。（单位 元）
2．根据信息说说你了解到什么？
3．用小数计算下面各题
三、解决问题
1．王叔叔一天卖菜的收入如下表。
（1）白菜比萝卜多卖多少钱？
（2）你还能提出什么数学问题？
2．班里要买一个足球和一个排球。
问题：可以怎样买？需要付多少钱？?
四、总结
　　今天我们复习了什么知识？
【第三课时】
一、复习：
1．口算：
0.2+0.3????? 3.5+2.4??????? 8.7-4.5??????? 1-0.6??
0.9-0.5?????? 2．3+5.4??????? 4.9+1?????? 8.6-5.5
0.7+0.8?????? 6．7+1.1??????? 5+6.5??????? 9.7-7
2．先说说下面各题的运算顺序，在计算。
7325-714+146-89
10000-(981-326)+148
3．导入：小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同。
二、新课：
1．创设情景解决问题。
（1）环城自行车赛段资料如下表。
（2）今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？
2．小组合作要求：
（1）先确定有几种方法可以解决问题。
（2）分工合作，用不同的方法解决。
（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。
3．汇报。
（1）483.4―(39.5+98.8)
= 483.4―138.3
= 345.1(千米)
（2）165+80.7+99.4
= 245.7+99.4
= 345.1（千米）
（3）483.4―39.5―98.8
= 443.9―98.8
= 345.1（千米）
三、巩固练习
1．练一练：先说出运算顺序，再计算。
185.07-15.3+94.3-4.309
9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕
22.8+5.23-9.125+14.75
32.5-(5.07+6.13)+8.25
2．解决问题：
（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？
（2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？?
四、总结
　　今天我们学习了什么新知识？?
【第四课时】
一、复习检查
1．口算：(投影片或口卡)
0.35+0.5???? 0.26-0.16???? 0.25+0.17???? 5-2．5????
7．2+6．8????? 8．5-5??????? 3．6-1．6??????? 2．1+7．9????
13．5-2．4???? 6．7-2．3????? 4．8-2．8????? 7．1-4
2．用简便方法计算下列各题，并说根据什么？
48+25+52+175???????? 120-75-25????????? 430-121-79
36+11+64+89??????? ??85-（15+64）??????
3．引入：我们运用加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。
二、授新课
1．创设情景：你都知到了哪些信息？
班里这四名男生的50米跑成绩最好，他们参加4×50米接力赛，可能的总成绩是多少呢？
2．小组合作完成
（1）根据题目确定解答方法
（2）写出解答过程，并说说理由
3．汇报：
（1）8．42+8．46+8．54+8．58
= 16．88+8．54+8．58
= 25．42+8．58
= 34（秒）
（2）8．42+8．46+8．54+8．58
= （8．42+8．58）+（8．46+8．54）
= 17+17
= 34（秒）
4．比较：你喜欢哪种方法，为什么？怎么算比较简便？根据什么？
5．小结：整数加减法的交换律、结合律和减法运算性质，对于小数加、减法同样适用。
三、复习巩固
1．练一练
4．36+14．8+5．64+5．2
38．2-7．09-20.6-2．31
（1）要求：独立完成，组内交流思路。
（2）指名汇报
2．用简便方法计算下面各题
1．2+2．5+1．8???? 0.5+1．5+1．5+0.5???? 5．26+3+1．74?
0.25+0.15+0.75+0.85????????? 27．85-（7．85+3．4）
要求：比赛完成，同学间互相介绍好的经验、方法。
总结：今天我们学习了什么知识？?
【板书设计】
简算
8．42+8．46+8．54+8．58?????? 8．42+8．46+8．54+8．5
=? 16．88+8．54+8．58?????? = （8．42+8．58）+（8．46+8．54）
= 25．42+8．58???????????= 17+17
= 34（秒）?????????????= 34（秒）
【第五课时】
一、口算
0.4+0.6+5????? 7.5+3.1+2.5????? 10-2.5-2.5????? 21-7.7-2.3
8-2.5? ?????9+3.6?????????10-2.4???????? 8-1.6
二、简算练习
1．在下面的□里填上适当的数，在○里填上“+”或“-”。
3.85+10.06=□+3.85
10.24+8.2+1.8=10.24+（□○□）
18.76-（3.76+0.53）=18.76-□○□
32.17-0.46-4.54=32.17-（□○□）?
2．下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成）
1.25+3.7+0.75??????? 5.6-0.18-1.2?????? 7.08+16+8.2
10+0.009+0.191?????? 3.75-0.75-1.25??? 80-19.4-8.09-3.51
5.6+0.5-5.6+0.5?????? 7.2+5.6-2.8?????? 34.5-（17.2+4.5）?
三、 解决问题
1．2004年春季运动会 田径 思念机组男子4×50米接力赛选手情况：
提问：（1）你能知道那些信息？
（2）你能根据信息解决什么问题？
（3）这道题要求我们解决什么问题？
（4）独立完成
（5）怎么算的快？
2． 提问：（1）你能知道那些信息？
（2）你能根据信息解决什么问题？
（3）这道题要求我们解决什么问题？
（4）独立完成
（5）怎么算的快？
3．（按以下步骤组内交流完成）
（1）你能知道那些信息？
（2）你能根据信息解决什么问题？
（3）这道题要求我们解决什么问题？
（4）独立完成
（5）怎么算的快？
4．（1）通过观察图、计算，你知道2003年全世界的人口总数使多少？
（2）通过计算你还可以获得哪些信息？
5．完成表格。说说每轮动作后，这三对选手的分及排名情况
四、总结
　　今天我们复习了什么知识？
【第六课时】
一、复习提问：
小数加减法的计算方法是什么？
1．口算：
2．6+0.4????? 0.375+0.625????? 5．8+2
5-0.2??????? 0.48+0.29??????? 4．3-1．6
0.74-6．4???? 1-0.89??????????? 3-2．3
2．计算：??
4．2+15．6???? 24．8-18．2??? 13+7．1
10-9．05????? 3．96+6．04??? 4．03-1．97
提问：小数四则混合运算顺序是什么？
什么样的题可以简算？根据是什么？
练习：
1．计算：
2-0.35-0.275+0.4
4.36-(2.01+2.29)+0.48
21.3+108.75-(100-0.07)
2．选择正确答案。写在等号后边：
（1）9.26-3.96+8.905=
(14.475????? 14.205????? 13.809)
（2）9.09+11．1-19=
(20???? 1.1????? 1.19)
（3）40-9.05-(3.8+6．02)=
(21.13???33.35???20.95)
3．先观察数字特点。能用简便算法计算的用简便算法计算。
4.9+0.1-4.9+0.1
34.02+13.5+0.98
5.6+2.7-4.4
5.17-1.8-3.2
9.95-(4.95+3.14)
8.43+2.87+0.57+0.13
4．列式计算：
（1）27.8减去19.3的差。再加上24.5，和是多少？
（2）23.64加18.9的和。再减去37.82,得多少？
二、 解决问题：
1．一只驼鸟每小时跑54.3千米，一辆卡车每小时行45.7千米。鸵鸟的速度比卡车快多少千米？
2．锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨，结果上半年生产7.96万吨，下半年比上半年多生产0.04万吨，全年超过计划多少万吨？
3．有两个粮食仓库 ，第一个仓库里有粮食57.5吨，第二个仓库里有50吨，后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨，这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨？
4．专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠，第一个月挖了2.75千米，第二个月比第一个月多挖了0.65千米。第三个月挖了多少千米？

展开更多......

收起↑