资源简介

课题：第一节藻类、苔藓、蕨类植物
【学习目标】
1. 概述藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态结构。
2. 藻类、苔藓和蕨类植物与人类的关系。
3. 爱护环境，关注身边的各种绿色植物。
【学习重点难点预测】
重点：藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境、形态结构和与人类的关系。
难点：藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态结构。
【学习流程】
温故知新 ：
1．在显微镜下观察草履虫的外形像________________，全身布满________。
2．把有草履虫的培养液倒入试管中，放置一段时间，它们会聚集在____________，原因是_________________。
探究释疑：
1．藻类植物
阅读课本第72～74页，结合课本图片，完成下列问题：
(1)生物圈中的绿色植物，大约有________种，主要分为四大类群：______、______、______和___________。
(2)春天来了，湖水、江水都泛起绿色，这是因为
_____________________________________________。
(3)藻类植物是多种多样的，常见种类有淡水生活的________、________；海水生活的________、________。
(4)藻类植物的主要特征有：大都生活在______中；形态结构上都没有_____________________。
(5)藻类植物在生物圈中的作用主要表现在_________。
2．苔藓植物
阅读课本第74～75页，完成下列问题：
(1)苔藓植物的主要特征有：大都生活在______环境中；形态结构上具有________，没有真正的根，无________组织。
(2)苔藓植物的叶_____________，____________等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁。人们利用此特点，把它当作监测______________的________植物。
3．蕨类植物
阅读课本第76～77页，完成下列问题：
(1)蕨类植物的主要特征是：生活在________环境中；有_____________，也具有专门的________组织。
(2)煤是古代的____________遗体埋藏在地下经过漫长的年代形成的。
■巩固理解：
?
生活环境
形态特征
与人类关系
相同点
藻类植物
?
?
?
?
?
苔藓植物
?
蕨类植物
2、将下列植物类群的名称与相应的特征用线连起来。藻类植物 具有根、茎、叶，体内有苔藓植物苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有输导
3、如果洋鱼缸长时间不换水，缸的内壁就会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么原因？

当堂检测：
1、生物圈的绿色植物，大约有 多万种。分成 、 、 和种子植物。
2.苔藓植物一般具有 和 ，而无 。人们利用 苔藓植物做检测 的指示植物。
3、藻类植物大多生活在 中，没有 、 、 的分化。
4蕨类植物的主要特征是：生活在________环境中；有_____________，也具有专门的________组织。
5、“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的家肴，海带和紫菜与下列植物中的（ ）同属一类
A 芹菜 B 蕨菜 C 白菜 D 水绵
6、黑龙江省的双鸭山、鹤岗、七台河素有煤城之称，煤的形成与( )有关
A．远古时期的苔藓 B．远古时期的蕨类
C．远古时期的藻类 D、远古时期的种子植物
7、苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为( )
A．苔藓植物不适应工厂的噪声
B．苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡
C．城市的环境比森林干旱
D、苔藓植物对二氧化碳敏感
8、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。使江水如此美丽的是哪类植物 （ ）
A藻类植物 B 苔藓植物 C 种子植物 D 蕨类植物
9、（种子植物和蕨类植物的不同）
小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的黄豆、玉米、白菜和蕨菜，他想要这些植物的种子带回家去种。他不可能要到( )的种子？
A．黄豆 B．玉米 C．蕨菜 D、白菜
10、古诗中的“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了哪两类植物大量繁殖后的自然景观 （ ）
A、藻类植物和蕨类植物 B、藻类植物和苔藓植物
C、苔藓植物和蕨类植物 D、苔藓植物和藻类植物
11.大气中的氧气最重要的来源是（ ）
A．藻类的光合作用 B．苔藓类的光合作用
C．蕨类的光合作用 D．森林的光合作用
梳理总结：
1、本节课我学到了哪些知识和学习方法？
2、我最想对师傅（或学友）说的话是……

【板书提纲】 第一节藻类、苔藓、蕨类植
藻类植物 ：生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化
孢子植物 苔藓植物：生活在阴湿环境，有茎、叶的分化，有假根
蕨类植物：生活在阴湿环境，有根、茎、叶的分化，有输导组织
绿色植物
被子植物
种子植物
裸子植物
【自主反思】

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