资源简介

教 学 案
课 题 §第四章 人体内物质的运输 复习与小结 课 时 1课时
班 别 课 型 新课
时 间 教 具 多媒体
教 学 目 标 知识目标：梳理本章重要概念及结构能力目标：梳理重要技能与方法情感目标：认同人体内特点运输的渠道，认同体育锻炼有益物质运输。
重点 心脏的结构和功能
难点 与心脏相连的血管
预 习 内 容 及 学 法 指 导 预习内容： 1.血液是由哪些成分组成的？2.组成血液的各种成分分别具有什么功能？ 3、人体内血管有哪几种类型？ 4、不同的血管有什么特点与功能? 5.心脏的结构和功能是怎样的？ 学法指导：自主、合作、探究法；讨论法；体验法。
学 习 过 程
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 教学笔记
创设情境 （2分） 揭示课题 出示目标 （2分） 交流预习 引导探究 （8分） 小组展示 （3分） 复习第四章 说明复习方法 1、梳理本章重要概念及结构2、梳理重要技能与方法 出示习题，检查学习情况 对学生复习情况进行评价 思考并回答 阅读并感知学习目标 学生带着预习问题，自主看书，完成问题并相互交流 学生展示交流问题及学习的收获 独学后，不能解决的问题合作探究，并小组展示 利用展台展示，其他小组进行评价 积极动脑思考并回答所提问题
教学流程及时间 教师行为（活动） 学生行为（活动） 教学笔记
精讲点拨 （10分） 质疑释疑 （5分） 对学生复习情况进行评价，补充与强调。 学生提出问题： 学生相互批阅、评价、改正。提高学生分析问题、解决问题的能力。
小 结 提 升
达 标 检 测 （6分） 1.下列不属于血浆成分的是（ ） 水B、血浆蛋白C血红蛋白D葡萄糖、氨基酸、无机盐 不具有细胞核的血细胞是（ ） 红细胞核白细胞B白细胞和血小板C红细胞和血浆D血小板和红细胞 血液之所以是红色的，是因为红细胞中含有一种特俗的蛋白质哦哦，该蛋白质的名称及其富含的元素分别是（ ） A血浆蛋白、铁B血浆蛋白、铁C血红蛋白、铁D血红蛋白、锌. 下列血管，血流速度由快到慢，直至最慢的一组是（ ） A静脉、动脉、毛细血管B、静脉、毛细血管、动脉 C、动脉、静脉、毛细血管D动脉、毛细血管、静脉
布 置 作 业 生物学练习册《人体内物质的运输》基础训练和拓展练习
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