资源简介

第三节 艾滋病的发生与流行
一、教学目标
知识技能
能说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
过程方法
通过调查收集信息并进行整理形成对资料的分析和总结能力。
形成预防艾滋病的意识和能力。
情感价值
关注艾滋病的危害，树立关爱人类，关爱社会的责任感。
二、教学重难点
教学重点
阐明艾滋病的病因和传播途径。
教学难点[来源:学科网]
阐明艾滋病的病因和传播途径。
三、课时安排
1课时
四、教学过程
（一）情境导入
学生自编小剧本《艾滋风波》，提出问题：
1.什么是艾滋病？
2.如何预防艾滋病？
（二）学习新课
探究竟?调查：有关艾滋病的调查，进入对艾滋病的思考。
1.展示：依据课前学生调查内容，组织学生进行交流。教师要融入到组内，搜集交流信息。
各组将课前调查活动获得的知识内容如实地在班内展示。
2.评议：组织学生进行评议
根据各小组的发言，每位学生均应对各组的调查活动提出自己的看法。
对于有争议的问题，学生之间可以展开辨论，通过辨论求得知识的真谛。
3.评价：通过相互交流，相互评价，从中评议出本次调查活动的最佳组合优胜组。
4.议题：根据小组交流等各个环节掌握的反馈信息，采取有针对性的提出议题并组织学生阅读教材的内容。出示相应的议题：
?什么是艾滋病?
?艾滋病病毒生存在人体哪些部位?
?艾滋病的发病原因是什么?
?艾滋病的传染途径是什么?
?艾滋病的主要症状是什么?
?怎样预防艾滋病?[来源:学科网]
?艾滋病对人了有什么危害?......
5.导学案：仔细阅读相关内容，研究教材中对知识内容的阐述，并结合课前的社会调查思索相应的议题。组织各组完成导学案。
提出议题：
在日常生活中，应该怎样对待艾滋病患者？运用所学的知识和生活经验，积极思索。[来源:学,科,网]
安排制作展览活动。 （预先就布置完成了）整理课前收集到的有关艾滋病的信息资料，确定一个主题，制成树叶画（或图片资料、宣传画等）不同形式的内容进行展览。
（三）课堂小结
一、艾滋病的发病原因：?HIV侵入人体，对淋巴细胞进行攻击和破坏，致使体内免疫功能缺损。
二、艾滋病的传播途径?：与感染者性接触、输入血液制品、母婴传播、使用未消毒的患者的注射器等。
三、预防艾滋病的措施?：不接受被污染的血液制品、注射器等；遵纪守法，严肃道德行为，养成健康的生活方式和良好的卫生习惯等。[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:Z#xx#k.Com]
五、板书设计 2.6.3 艾滋病的发生与流行（一棵树板书）
1.艾滋病定义
2.艾滋病在人体的生存场所
3.症状和途径
4.预防措施
六、作业布置 完成本节《当堂练习》 P112页
七、教学反思
课堂交流方式可采取多样化。交流的内容不仅仅是艾滋病病毒在人体的生存场所、传染途径、主要症状、预防措施，对于这次调查实践活动中的其它感受也可让学生谈出来。感觉一节课时间不够，只能启发和初步认识，不能深度挖掘。

展开更多......

收起↑