资源简介

第一节 分析人类活动对生态环境的影响
教学设计
教学目标：
知识与技能：
说出我国人口增长的趋势.
认同我国实行计划生育的基本国策。
举例说明人类活动对生态环境的影响。
关注人类活动对生物圈的负面影响。
过程与方法
通过资料分析了解我国的人口增长趋势，分析人口数量增长对环境、社会和个人生活的影响
通过讨论和交流，认识到人和生物圈的复杂关系，激发环境保护意识。
情感、态度与价值观
对影响生态环境的活动进行讨论，体验进行科学决策的过程，
重点难点
重点：人类活动对生态环境的影响
难点、探讨我国人口增长的趋势，分析人口增长对环境的影响。
教学准备
教师：生态环境现状的资料，制作课件。同时，安排学生以小组为单位，分工协作，查找有关资料。
学生;调查家族近几十年来得人口增长情况，收集我国森林资源，水资源、生物资源的现状以及人类活动对环境的影响的资料。
教学过程
教学要点
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
生命的诞生是人类繁衍、人类社会进化的基础，新的生命可爱，带给家庭的是喜悦。可随着人口急剧膨胀带给社会、生物圈的全都是喜悦吗？请同学们带着问题观看“世界与人口”的录像
观看，思考
感受人口增长给社会带来得影响，激发学生的学习兴趣。
一、探讨人口增长及其对环境的影响
1、介绍世界人口从19世纪到21世纪的增长趋势
2、引导学生阅读103页 完成资料分析完成讨论1、2.并交流
3、计划生育的目的、要求是什么?
1，听
2、汇报交流课前调查各自族的人口增长的情况。
学生阅读，思考，分析。表达呈现
培养学生阅读，分析，归纳，表达的能力
二、分析人类活动影响生态环境的失事例
三、引导学生仔细阅读教材第104-105页的人类活动影响生态系统的几个实例结合老师提供的相关资料并讨论问题。
在学生回答得基础上，教师适当补充。
四人一组讨论问题，每个组主要讨论一个问题，每组选一个代表回答。
其中第三组的学生以记者采访得形势带领同学们感受湖泊污染给社会带来得影响。
请另外一组上讲台来介绍我国这几年在环境保护中取得了那些成就。
培养学生合作学习的能力，组织、表达的能力
三、明辨是非，增强保护生态环境的责任感
1、面对这些问题，我们是无能为力，还是可以有所作为？作为一名负责的公民，我们应该对自己提出怎么样的要求呢？
2、介绍学生不注意环保的事例和学生力所能及的有益于环保的做法，引导学生认识到我们的习惯可能会影响甚至破坏环境；保护环境应从身边做起。
1、发表看法：我们应该有所作为，要敢于与破坏环境的行为作斗争。大力宣传保护环境的知识，。从现在做起，肩负起保护生物圈的责任，作自己力所能及的事。
2、形成保护环境，从我做起的意识。
让生认识到在保护环境中人人有责
四、课堂小结
师生共同总结本节课的主要内容。呼吁人们积极行动起来，投身到保护生物圈的行列中去。
让生认识到保护环境可以从身边的小事做起，平时多注意一些行为。

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