资源简介

第1节 血液
一、教材分析:
同学们知道营养物质的运输离不开血液，且血液又是循环系统的重要组成部分，是学习血液循环的基础。所以本节课具有承上启下的作用。
二、学情分析:
学生对血液既熟悉又陌生，许多学生经历过血液化验的检查，但化验单上的数据如何解读，正常值又是多少，学生一般不清楚，通过本节课的学习，使学生对血液的成分和功能有所了解。让学生对已有的生活经验产生升华，上升到理论层次。
三、教学目标
知识目标
1、 观察血液，说出血液的组成；
2、说出血液中各种成分的功能。
能力目标
1、使用显微镜观察血涂片，区分白细胞与红细胞；
2、学会解读血常规化验的主要数据，运用所学的知识解决实际生活中的相关问题。
情感态度价值观目标
1、体验实事求是，治学严谨的科学态度和不断探究的精神
四、教学重点
血液的组成与主要功能
五、教学难点
血液的功能运用
所学的知识解决实际生活中的相关问题。
六、课时安排
1课时
七、教学过程
教学环节
教学过程
学生活动
设计意图[来源:学科网]
（一）
导入新课
[来源:学科网]
课件出示一份血液分析报告单
问题：
同学们到医院验过血吗？为什么几滴血就能成为医生诊断疾病的依据？
这个病人被检查的几项指标是否正常？
学生思考讨论并回答

从学生的生活实际入手，激发学生的探究兴趣。源:学科网ZXXK]
（二）
指导探究
探究血液的组成
提出问题：血液是由几部分组成的？
作出假设：血液是由两部分组成的
如果我们是科学家，通过什么方法可以知道血液的成分呢？
师生共同总结出：试管中的血液分为两部分：上面部分是淡黄色、半透明的液体这就是血浆，血浆占血液容积的55%左右。下面的部分是血细胞，不透明、呈暗红色的是红细胞，在红细胞和血桨的交界处，有很薄的一层白色物质——这部分是白细胞和血小板。可见，血液是由血浆和血细胞组成的。
2、血桨
讨论
血浆中主要含有哪些物质？
师生共同得出：
（1）性质：血浆是一种溶有多种物质的液体，略呈淡黄色。
（2）成分：含水分约90%血浆中还含有以下物质：
A、细胞所需的养分
B、细胞代谢废物，如尿素和尿酸等含氮废物。
C、蛋白质，简称血浆蛋白。
D、血浆中还含有氧和二氧化碳。
（3）功能：血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物等。
3血细胞
观察血细胞图片
思考：（1）为什么血液是红的，它与血液中的什么细胞有关？
（2）比较红细胞与白细胞在形态、结构和数目上有什么不同
（3）人体内红细胞或血红蛋白过少时，会引起贫血。你认为贫血患者会表现出哪些症状？根据血红蛋白的成分，在饮食中应注意什么？
总结：
A、成熟的红细胞没有细胞核，呈两面中央凹的圆饼状。
B、红细胞寿命一般为120天。骨的红骨髓可以产生新的红细胞。
C、静脉血一般是暗红色的，而动脉血由于含氧较多一般为鲜红色，这是由于红细胞中含有一种含铁的蛋白质（血红蛋白），它有一个特性，就是在氧含量多的地方与氧结合变为鲜红色；氧含量少的地方与氧分离变为暗红色。
D、数量：成年男子：5.0×1012个/L，
成年女子：4.2×1012个/L
E、血液中的红细胞数量过少，或血红蛋白含量过少，叫贫血。会导致血液运输氧的能力降低，影响身体的各项生理活动，如面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振和心慌等症状。
F、功能：运输氧气和部分二氧化碳
4、白细胞
思考：
（1）、白细胞的形态结构是什么样的？
（2）、红细胞没有细胞核，白细胞有吗？
（3）、当身体某一部分被细菌感染时，白细胞是如何到达感染处？
（4）、如果化验单上，白细胞的值超过正常值，那说明了什么？
（5）、伤口化脓流出的脓液分别含有哪些成分？
总结：
A、形态结构：球状，都有细胞核。
数量：（4～10）×109个/L
功能：对人体具有防御和保护作用。
5、血小板
思考：
（1）、为什么低倍镜下观察不到血小板？
（2）、血小板低于正常值对身体有什么影响吗？
总结：
A、形态结构：形状不规则，无细胞核。
B、数量：（1～3）×1011个/L
C、功能：血小板有止血和凝血的作用。
6、血液的功能：
（1）、运输营养物质和代谢废物。
（2）、运输氧和部分二氧化碳。
（3）、防御和保护。
（4）、调节体温
学生思考讨论并回答

观察血液的组成
注意各成分的颜色及体积
思考、讨论，得出结论
[来源:Z§xx§k.Com]
[来源:学科网ZXXK]
思考、讨论，得出结论
思考、讨论，得出结论
思考、讨论，得出结论
使学生亲身体验，激发探究欲望。

使学生自己获得感知，加深对知识的理解，培养观察、阅读、思考等多种能力。
将抽象知识具体化、形象化，突破教学的难点。
[来源:学科网]
[来走进生活，激发学生的探究热情。
走进生活，激发学生的探究热情。
（三）
总结深化
1.引导学生归纳整理知识。
2.布置作业及预习下节课内容
思考，归纳，总结。
使零散的知识条理化、系统化；同时深化知识，使探究活动由课堂延伸到课外。
八、板书设计
第一节 血液
一、血液的组成
血浆：

红细胞
血细胞 白细胞
血小板
二、血液的功能
（1）、运输营养物质和代谢废物。
（2）、运输氧和部分二氧化碳。
（3）、防御和保护。
（4）、调节体温

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