资源简介

种子的结构
教学目标
知识目标
1、理解蚕豆种子和玉米种子的结构及其功能。
2、掌握蚕豆种子、玉米种子结构的主要区别。
能力目标
1、通过解剖和观察蚕豆和玉米种子，培养学生的动手能力、观察能力。
2、通过学生对种子结构的描述，培养学生的表达能力。
3、通过对比蚕豆和玉米种子的异同，培养学生处理信息和分析问题的能力。
情感态度价值观目标
通过观察实验，培养学生认真严肃，实事求是的科学态度，以及主动与他人合作的精神。
教学重点
1、蚕豆种子和玉米种子的结构以及各部分结构的功能。
2、解剖、观察种子结构的方法。
教学难点
胚的结构
玉米种子的子叶、种皮和果皮的观察
六、教学过程
导入新课
欣赏《捧着空花盆的孩子》童话故事，从这个童话故事中，你得到哪些道理？
煮熟的种子为什么不能萌发呢？今天我们就带着这个问题一起来学习《种子的结构》。
学习新课
出示不同植物的种子和果实，那么不同植物的种子形态一样吗？大小相同吗？颜色一样吗？各种植物的形态、大小、颜色各不相同，但结构基本相同。
1、大豆种子的结构
活动一：实验：观察大豆种子的结构
提醒注意:观察方法:由外到内，先观察外部形态，再观察内部结构。
设计实验方案：独立设计实验方案，然后在小组内交流，总结小组成员共同认可的实验方案，并记录。
汇报实验方案：
改进实验方案：
实施实验
活动二：贴一贴或画一画
根据实验，对照图5-1大豆种子的结构示意图。小组合作，在白纸上粘贴或画出大豆种子的结构示意图，并标出各个结构的名称。
讨论：猜猜看，在大豆种子中，哪些结构与种子的萌发有关？
总结种子的结构包括：种皮和胚（新植株的幼体）
二、玉米种子的结构
1、认识玉米种子的外部形态（观察外形图）
2、认识玉米种子的内部结构（观察内部结构图）
三、比较大豆种子和玉米种子结构的相同点和不同点。
讨论：种子萌发的必要（内部）条件是什么？
课堂小结
本节课你学到了什么？
课堂测试
1.胚的结构包括
（
）
A.胚乳、胚芽、胚轴、胚根
B.种皮、胚芽、胚轴、胚根
C.种皮、胚乳、胚芽、胚根
D.子叶、胚芽、胚轴、胚根
2.绿色植物大多是由种子发育来的，因为种子中包含发育成一株完整植物的结构是（
）
A.营养物质
B.水
C.子叶
D.胚
3.种子结构中,具有保护作用的是
（
）
A.花被
B.果皮
C.种皮
D.子叶
4.大豆种子的营养物质贮存在
（
）
A.花被
B.果皮
C.种皮
D.子叶

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