资源简介

《植物根的生长》教案
次营中学
燕韶锋
【教学目标】
知识目标
　　1、识别根尖的基本结构，能说出各部分的主要功能；
2、描述植物根生长与根尖的关系。
　　能力目标
　　通过使用放大镜观察根尖，培养观察能力；通过讨论，培养分析能力。
情感、态度与价值观目标
　　培养勇于探索、团结合作的的精神；培养爱惜植物的情感；增强环保意识。
【学法指导】
1、自主学习：自学研读教材：先粗略迅速读课本一遍，再看学习导航做到心中有数，带着问题第二次认真自学课本思考并寻找答案，同时在课本中圈画关键词和关键句。
2、合作探究：
自学后自己独立尝试完成探究的题，不会的利用一切机会向别人请教解决。
3、巩固和训练：对照根尖结构图，解决实际问题。
4、总结提升：对照根尖结构图构建植物根的生长知识体系。
【教学过程】
一、新课导入
利用演礼杏花和薰衣草的图片引出植物的成长过程中
根起着重用的作用，接着欣赏各种根的图片，激发学生求知欲，让学生说出这节课想了解的知识，进而引出新课。
二、学习新课
（一）自主学习
阅读课本完成以下问题，重点词句划出来。小组订正。
1、从根的尖端到生有根毛的一段叫
。它是根中生命活动最
的部分。
2、根尖从尖端开始分为
、
、
和
。
3、根有
、
、
、
和
等功能。
4、根有向
生长、向
生长和向
生长等特性。
（二）合作探究，先组内合作完成，再班内交流疑难。
1、用放大镜观察小麦根尖，结合结构模式图，完成下表，
并能对照图讲解。
根冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞大小
细胞形态
功能
2、在蚕豆根尖上画上等距离的细线，培养一段时间就会发现生长最快的是（
）
A．根冠
B．分生区
C．伸长区
D．成熟区
3、根的生长主要是
和
的结果。
4、吸收水和无机盐的部位只有成熟区吗？
5、为什么移栽幼苗时，要带土移栽是因为（　　）
A.保护根冠和分生区　
B.保护幼根和根毛
C.保留水分和无机盐　　
D.防止植物不适应环境
（三）教师点拨重难点，然后学生识记知识点。
（四）巩固和训练
1、从根的顶端到生有根毛的一段叫
（
）
A.
根冠
B.根尖
C.根
D.根毛区
2、根吸收水和无机盐的主要部位是
（
）
A.
根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
3、在根尖的结构中，有一群近似正方形的细胞，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，这些细胞位于
（
）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
4、下列有关成熟区的说法，正确的是（
）
①成熟区与分生区相接
②表皮细胞外突形成根毛
③成熟区位于伸长区的上部
④吸收水和无机盐的主要部位
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
5、下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有关根尖结构和功能的内容。
1）①是根尖的　　
　，它的表皮细胞向外和　　
　的主要部分。
②是根尖的　　
　，它的细胞细胞体积　
　　，近似　　
，能够迅速　　　　　
　。
③是根尖的　
　　，它的细胞体积　　　，近似　　
，能够不断地分裂产生　　　　。
④是根尖的　　　，它的细胞形状　　　，排列　　　，具有　　　作用。
2）根的生长主要是
　　
　
的结果。
（五）总结提高
这节课我学到了
1、
2、
1、根尖的结构
3、
4、
2、根的生长的原因：
（六）总结下课
【板书】
1、
2、
1、根尖的结构
3、
4、
2、根的生长的原因：

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