资源简介 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com第7章 现代生物进化理论第1节:现代生物进化理论的由来一、知识点梳理1、自然选择学说,能够正确地解释生物界自然现象的 性和 性。恩格斯把达尔文的进化论列为 之一。由于当时科学水平的限制,自然选择学说对遗传和变异不能作出本质上的阐明,随着科学的发展,人们从 水平和 水平来研究生物的进化,从而把生物进化理论提高到一个新的水平。2、达尔文自然选择学说中的四个主要内容之间的联系:(1)遗传和变异是自然选择的 。(2)过度繁殖产生的大量个体不但提供了较多的 ,同时也加剧了 。(3)变异是 的。而自然选择是 的。自然选择是通过 来 地选择 的变异。(4) 是自然选择的必然结果,故自然选择必然产生 。3、关于自然选择的作用等问题的研究,已经从以生物个体为单位,发展到以 为单位。这样就形成了以自然选择为核心的 ,从而极大地丰富和发展了达尔文的自然选择学说。二、典型例题分析例1.根据达尔文的生物进化学说,下列叙述不正确的是 ( )A.老鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B.狼和鹿能迅速奔跑,两者进行相互选择C.狗的牙齿坚硬,是长期磨练出来的D.有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓,捉不到田鼠而被淘汰了【解析】:环境对变异的作用是选择,这种作用是定向的。环境选择对环境适应的变异个体,不适应的变异个体被淘汰。选择的结果是生物对环境的适应。选项A、B、D都与达尔文的自然选择学说相符。C项中狗坚硬的牙齿也是长期自然选择的结果,“长期磨练出来”这种说法符合拉马克的用进废退学说【答案】C例2.自然选择是指 ( )A. 生物繁殖能力超越生存环境的承受力B. 生物过度繁殖引起的生存斗争C. 在生存斗争中,适者生存D. 遗传使微小的有利变异得到积累和加强【解析】:生物在生存斗争中,具有有利变异的个体容易生存下来,而具有有害变异的个体容易死亡,这种适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。A、B项是自然选择学说的内容,但不是核心要点。在自然选择过程中,有利变异的积累是通过生存斗争、优胜劣汰实现的,C项没有正确表述这一概念。D项最能反映达尔文关于自然选择的观点。【答案】:C例3.长期使用青霉素治病,会出现一些抗药性强的细菌,使青霉素的药效降低。其原因是 ( )A.细菌适应了青霉素B.青霉素使细菌产生了突变C.细菌为了适应青霉素而产生了定向变异D.青霉素对细菌的不定向变异进行了定向选择【解析】:因为细菌存在着各种不定向变异,大多数个体遇到青霉素就会死亡,呈现出开始使用时的明显效果。但少数个体由于基因突变而具有抗药性,因而生存下来,这种基因突变是可以遗传的。从而使它们在以后的青霉素环境中得到发展。B项昆虫接触了农药,可能会诱发基因突变,但突变是不定向的,抗药性个体的出现是选择的结果,C项也是错误的,任何生物都不会有意识、有目的产生定向变异。【答案】:D三、课后精练(一)选择题1.下列人物中,最先提出生物进化学说的科学家是 ( )A.达尔文 B.孟德尔C.拉马克 D.摩尔根2.下列说法符合拉马克进化观点的是 ( )① 食蚁兽的舌头之所以细长,是由于长期舔食蚂蚁的结果 ② 比目鱼的双眼并列于向光的一面,是由于长期卧伏于海底生活的缘故 ③ 长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长 ④鼹鼠由于长期生活于地下,眼睛就萎缩退化 ⑤ 病菌抗药性的不断加强是由于抗菌素对病菌的抗药性变异定向选择并逐代积累的结果A.①②③ B.④C.①②③④ D.①②③④⑤3.根据达尔文的进化学说,长颈鹿的颈和腿之所以特别长,是由于 ( )A.为了摄食树叶,颈和腿不断伸长,代代相传,愈伸愈长B.长颈、长腿者比短颈、短腿者有较佳的生存机会C.长颈、长腿者影响了遗传基因D.基因控制的性状在表达时受到环境的影响4.下列几种方式能较准确地说明达尔文理论的是 ( )A.遗传变异→生存斗争→适者生存B.环境变化→定向变异→去劣留良C. 生存斗争→用进废退→突变D.环境变化→基因突变→适者生存5. 达尔文在北大西洋东部以马德拉群岛上发现有550种昆虫,其中有200种昆虫的翅已退化,不会飞翔,产生这种现象的原因是 ( )A. 生存斗争的结果B.食物中缺乏翅生长的物质C.定向变异的逐代积累D.自然选择的结果6. 羚羊在交配繁殖季节,雄羚羊之间常发生互相搏斗, 这种现象称为 ( )A.生存斗争 B.过度繁殖C.遗传和变异 D.适者生存7.运用达尔文自然选择学说,下列叙述正确的是 ( ) A.野兔的保护色和鹰锐利的视力是它们相互选择的结果 B.长颈鹿经常努力去伸长颈和前肢去吃高处的树叶,因此颈和前肢都很长 C.尺蠖工业黑化现象是因为受煤烟熏黑的结果 D.北极熊为适应冰天雪地的环境,毛色产生定向的白色变异8.一条雌鲫鱼一年内能繁殖约 3 000余条幼鱼,但能够生存下来并发育成熟的却很少,按照达尔文进化观点,这个实例说明了 ( ) A.生物的繁殖能力很强,能产生大量后代 B.自然界存在着激烈的生存斗争C.遗传和变异是生物界普遍的规律 D.适者生存,不适者被淘汰9.现代生物进化理论认为生物进化的内因是( )A.遗传的稳定性 B.适应的普遍性 C.变异的不定向性 D.生殖和发育10.下列哪一因素决定生物进化的方向 ( )A.基因突变 B。基因重组 C.自然选择 D.染色体变异11.下列哪一项不是自然选择对生物进化的作用( ) A.自然选择作用于生物的变异,使有利的变异得到保存,不利的变异被淘汰 B.自然选择使生物种群的基因频率发生定向性改变 C.自然选择可诱导生物的变异发生定向性改变D.自然选择是物种形成的基本环节之一12.在一个气候环境多变的环境中,生存机会最多的生物是 ( )A. 个体最大的生物B. 个体最小的生物C. 个体差异最小的生物D.个体差异最大的生物13.把白兔和灰兔的混合种群,从它们正常生活的牧场转移到沙漠中,如果这个群体能活下去,预计很可能是 ( )A. 白色毛兔的出现率将会增加B. 白色毛兔的出现率将会减少C. 灰色毛兔的出现率将会增加D. 灰色毛兔的出现率保持不变14.一些昆虫的保护色越来越逼真,而它们的天敌的视觉也越来越敏锐,结果双方都没有明显取得优势,这说明 ( )A. 适应的相对性B. 双方相互选择,共同进化C. 双方在生存斗争中不分胜负D.自然选择已不起作用15.一年生植物到秋天死亡,它们却能利用种子过冬,就像许多昆虫利用卵过冬一样,这都是对寒冷气候的适应,这种现象用达尔文的观点来解释,是由于( )A. 适者生存的结果 B.遗传变异的结果C.生存斗争的结果 D.自然选择的结果16.对达尔文自然选择学说的正确评价是 ( )A.它能正确解释生物界的多样性和适应性B.它能正确解释遗传和变异的本质 C.它能正确解释生物界的多样性和适应性,但没有阐明遗传和变异的本质 D.它能解释自然选择作用,不能阐明生物界的多样性17.一种果蝇的突变体在21℃的气温下生活力很差,但当气温升至25.5℃时,突变体的生活能力大大提高,这说明 ( )A.突变是随机发生的 B.突变是不定向的C.环境条件的变化对突变体都是有利的D.突变的有害或有利取决于环境条件18.冬天来了,生活于同一地域的枫树纷纷落叶,而香樟却仍是叶挂满枝头。关于这一现象,下列各种说法中正确的是 ( )A.枫树不适应寒冷环境 B.枫树、樟树都适应这种寒冷环境C.樟树比枫树更适应寒冷环境D.各种枫树和樟树之间存在着竞争的结果19.用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说的缺陷是( )1 自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成2 自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位3 自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释4 自然选择学说对环境如何对可遗传的变异进行选择没能作出科学的解释A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④20.克格伦岛上经常刮大风,岛上有两种类型的尾虫,一类是无翅的或翅小不能飞的,一类是翅膀非常发达的,造成该岛上昆虫两极分化的原因是( )A 种内斗争 B 获得性遗传C 自然选择作用 D 不定向变异21.达尔文自然选择学说的主要内容有以下四点,其中最核心的内容是( )A 生存斗争 B 过度繁殖C 遗传和变异 D 适者生存22.鸟类的外形和内部结构都适应于空中飞翔,这种性状达尔文认为是( )A 遗传稳定性的表现 B 基因突变形成的C 生存斗争的结果 D 自然选择的结果23.一对家蝇一生可产卵1000粒,每10天繁殖一代,一年后可以2.54cm的厚度覆盖整个地球。达尔文称此为 ( )A.生物的生殖 B.过度繁殖C.生存斗争 D.自然选择24.肺鱼在夏季如遇到池塘干涸,常藏身于泥中进行夏眠,直到雨季来临才“苏醒”。下列诸项均试图解释这一现象,其中不正确的是 ( )A.这是一种适应 B.长期自然选择的结果C.环境迫使肺鱼产生这种变异D.肺鱼与环境长期斗争的结果25.自然选择直接作用于生物的 ( )A.表现型 B.基因型C.不利变异的基因 D.肽链结构(二)非选择题1、下图是对某甲虫成灾的马铃薯地块先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线,请分析回答:(1)甲虫抗药性的增强是_________的结果。在这里杀虫剂是_________因素,而内因是_________。(2)曲线下降为什么不可能达到0?_______ __。(3)曲线回升是通过_________与_________之间的_________来实现的。(4)根据图示,写出提高灭虫效果的有效方法。答案:1—10 CCBAD AABCC11—25 CDABD CDBBD DDBCA1.(l)自然选择 外界环境 遗传和变异 (2)由于变异是不定向的,部分甲虫具有抗药性 (3)甲虫 杀虫剂 生存斗争 (4)杀虫剂Ⅰ和杀虫剂Ⅱ轮流使用。www.21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 展开更多...... 收起↑ 资源预览