资源简介

第一节 传染病
百尺中学 郭琳琳
学习目标
1.列举常见的传染病； 2.说明传染病的病因,传播途径和预防措施；
教学重难点
说明传染病的病因,传播途径和预防措施；
教学方法 合作探究 问题启发
教学准备 制作多媒体课件
导学过程
一．导入明标：
1.导入：
我们在生活中经常会遇到各种各样的疾病,我们把疾病分为两大类，传染病和非传染病，那么什么是传染病？由什么引起？传染病是如何传播的？
2.明标：列举常见的传染病； 说明传染病的病因,传播途径和预防措施；
二．自学质疑：
1.如何区分传染病和非传染病？什么是传染病？它有什么特点？
2.引起传染病的病原体有哪些？
３.根据传播途径分，传染病分为哪几类？举例说明。
４.传染病的传播必须具备哪些环节？
5.如何预防传染病的传播？
6.艾滋病的传播途径主要有哪些？
7.如何预防艾滋病的传播？
8.作为青少年，如何对待身边的艾滋病患者？
三．小组交流： 就自学质疑中的问题，小组讨论交流；
四．展示点拨：
1.传染病的概念； 特点：传染性 流行性
2.病原体的分类；
3.传染病的分类：
类型
常见病
传播途径
传染病的三个环节；
预防传染病的措施：
控制传染源；
切断传播途径；
保护易感人群；
艾滋病的传播途径：性行为 母婴传播 血液传播
对待艾滋病患者：不能歧视 关爱他们
五．拓展训练：见课件
六.小结反思：
1.传染病分类：
类型
常见病
传播途径
传染病的三个环节：
3.预防传染病的措施：
（1）控制传染源；
（2）切断传播途径；
（3）保护易感人群；
七．作业布置：
导学案此节题目

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