资源简介

课 题
单元5听话的小猫 活动2 会画画的小猫
教学目标
1.了解“画笔”模块的相关命令及使用方法。
2.学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色，绘制运动轨迹。
3.培养学生对于编程的学习兴趣，激发学生的求知欲。
教学重点
学习用“落笔”“停笔”等命令控制角色。
教学难点
绘制运动轨迹。
课前准备
多媒体网络教室，教学资源包（scratch作品、微课）
课时安排
1课时
板书设计
第 1 课时
教学环节
教学流程（教学内容）
复备（手写）

一、激趣导入。
二、新课教授
三、总结
通过前几节课的学习，我们了解了scratch中控件的一些基本用法。在程序空间区有一个“画笔”控件，我们在三年级时学习过“画图”软件中也有“画笔”这样的工具，它们是一样的吗？
我们先来比较一下。
师演示。
师：由此说明，它们是不一样的，scratch中的“画笔”包含这许多用于对角色的指令呢！让我们来具体探索一下scratch“画笔”中的秘密吧！
（一）初识“画笔”
师：“画笔”是控件区的一组模块，分为落笔、画笔颜色、大小、色调、图章、清楚画笔等指令，用于显示或隐藏角色运行的足迹。
（二）为角色1添加脚本
①单击“文件”菜单，新建一个文件。将文件中角色改为跑跑猫。
②单击“脚本”，单击模块，添加及，将画笔的大小设定为3。
③添加及，调整“画笔”的颜色及色度。
④单击 模块，添加至角色区，调整步数为100。
⑤添加。
⑥单击需要调试的积木块，预览动画效果，
生尝试操作，可以参考教材21页图5-2-3程序代码。
思考：如果觉得添加的脚本错误，怎样删除呢？
（三）添加角色，为角色2也添加脚本，
①让小猫移动十步，等待1秒。
②单击模块，添加及，将画笔的大小设定为5。
③依次移动角色至舞台四角，设置等待。
④添加。
⑤单击运行程序，预览动画效果。
生尝试操作并思考：
1、如何让两只小猫都动起来呢？生讨论。
单击块模生尝试操作。将拖动到指令中。生尝试操作；
如何改变小猫的轨迹和色彩？
修改脚本“积木”中的数字
（四）作品欣赏
保存好作品后，每小组推荐一名好的同学进行展示，学生做好评价；
今天，我们学习了什么？
教学反思

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