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第三课时
二 免疫失调引起的疾病
●教学过程
［导课］
教师提问：人体免疫功能正常时所发生的免疫反应，对人体都有利吗？为什么？
学生回答：（略）
教师总结：人体所具有的免疫功能，使机体能够识别“自己”、排除“异己”，维持内环境的平衡和稳定，所以人体免疫功能正常时所产生的免疫反应，对人体是有利的。但在某些特殊情况下所产生的免疫反应，对人体也会有不利的影响。
［教学目标达成］
板书：过敏反应
教师列举生活中的实例：①医生给病人注射青霉素一定要皮试；②有的人对花粉有严重的反应。这些都是过敏反应的表现。
指导学生阅读，投影图片（P25过敏反应发生机理示意图）。
总结：
板书：自身免疫疾病
投影：先天性心脏病、类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮患者图片。
指出这些都是自身免疫病，那么，是有什么原因造成的呢？
学生阅读总结：在某些特殊的情况下，人体的免疫系统分不清“敌”和“我”，对自身的成分起作用，并且对自身的组织和器官造成损伤，出现病症。
板书：免疫缺陷病
教师演示：多媒体课件艾滋病。
问题：①原因；②症状；③预防。
学生分组和集中讨论，学生主题发言。
教师引导总结：
板书：免疫学的应用
学生阅读并完成下列表格
免疫预防 疫苗
免疫治疗 输入抗体、胸腺素、淋巴因子等
器官移植 HLA
教师总结：免疫学的应用范围十分广阔，如何提高机体的免疫的免疫能力是科学家们研究的方向，接种疫苗、输入抗体等；免疫对人体不利的影响在于器官的移植，因此，在进行器官移植时，多数情况下，必须使用免疫抑制药物。
［教学目标巩固］
1.下列哪些传染病目前不能通过接种来预防
A.乙肝 B.流脑
C.天花病 D.艾滋病
答案：D
2.要想器官移植成功主要应满足的条件是
A.大小相同的器官
B.两者的组织相容性抗原
C.两者具有亲缘关系
D.病人的营养条件要相同或相近
答案：B
3.下列医疗措施中，能使人产生抗体，获得免疫的是
A.服用碘丸 B.注射抗菌素
C.注射菌苗或疫苗 D.注射胰岛素
答案：C
4.人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学概念，移植器官的组织细胞相当于
A.过敏原 B.疫苗
C.抗体 D.抗原
答案：D
5.关于艾滋病的叙述中正确的是
A.可通过握手传播
B.艾滋病患者的根本原因是病菌感染
C.HIV能攻击人体的免疫系统，特别是攻击B细胞和T细胞导致患者丧失一切免疫机能
D.人体感染HIV后潜伏期可达2~10年
答案：D
6.过敏反应发生的条件是
①已免疫的机体 ②未免疫的机体 ③接受相同的过敏原 ④接受过敏原
A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
答案：A
7.不能研制蛔虫病疫苗的原因是
A.病原体根本没有进入血液
B.找不到抗原物质
C.人体不能产生特异抗体
D.目前这方面技术还不过关
答案：A
8.给健康婴幼儿接种卡介苗(抗原)，目的是使婴幼儿体内产生
A.效应B细胞 B.效应T细胞
C.记忆细胞 D.抗体
答案：D
［布置作业］
1.预防接种可以预防所有的传染病吗？为什么？
2.P27复习题。
●板书设计
免疫失调引起的疾病
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