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第五章第2节 细胞的能量“通货”——ATP
课前预习学案
一、预习目标
预习ATP的结构及生理功能，解释ATP与ＡＤＰ的相互转化以及ＡＴＰ的形成途径，探讨ＡＴＰ在生命系统中能量输入、储存和输出，以及细胞实现能量释放、转移和利用中的关键作用。
二、预习内容
1、写出ATP（三磷酸腺苷）的分子结构，并标出所有符号代表的意义。
2、ATP中的两个磷酸基团之间（P和P之间）用“～”表示的化学键是_________。其水解过程中，释放的能量是一般共价键的____倍以上（如ATP水解生成ADP和磷酸时，释放的能量多大30.54KJ/mol，而6---磷酸葡萄糖水解为葡萄糖和磷酸时，释放的能量只有13.8kJ/mol）。含有高能磷酸键的化合物统称为______________。
3、ATP中________________（哪个）高能磷酸键，在一定条件下容易水解生成____和__________放出能量，生成的两者________（容易/难以）再捕获能量重新生成ATP。ATP在细胞内形成后不到1分钟的时间就要发生转化，一个成年人在静止状态下，24小时内竟有40kg的ATP发生转化。
4、ATP与ADP的相互转化：
ATP ≒ ____________＋_____________＋____________（注意条件）
5、ATP水解时放出的能量可用于_________、_________和__________。
6、ATP在细胞内的含量是_________的，但ATP在细胞内的转化是_________的。
7、对人和动物来说，ADP转化成ATP所需能量，来自________作用，对绿色植物来说，ADP转化成ATP所需能量，来自____________和_____________。
8、ATP作为直接能源物质，水解后可用于各种生命活动，如转变为：________（用于合成代谢）、___________（用于肌肉收缩）、____________（用于物质的主动运输）、____________（生物电、生物发光）、____________（用于维持体温）等。
三、提出疑惑
同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中
疑惑点 疑惑内容
课内探究学案
一、学习目标
1.说出ATP的结构及生理功能，解释ATP与ＡＤＰ的相互转化以及ＡＴＰ的形成途径，探讨ＡＴＰ在生命系统中能量输入、储存和输出，以及细胞实现能量释放、转移和利用中的关键作用。
2.重点：进行有关的实验和探究，学会控制自变量，观察和检测因变量的变化，以及设置对照组和重复实验。
3.难点：在问题探讨、有关实验设计，资料分析等问题讨论中，培养运用语言表达的能力以及查阅资料、共享信息的能力。
二、学习过程
探究1：ATP的功能
设计实验：用培养皿、试管、活萤火虫（摘下其尾部发光器备用）、ATP制剂、质量浓度为1.2g/dL的葡萄糖溶液、生理盐水、蒸馏水以及必需的实验用具。
问题：1、你能否设计实验？
2、选择萤火虫的发光器为实验材料的优点。
3、将发光器捣碎的目的：
4、本实验的原理是：
探究2：ATP的结构
问题：1、写出ATP（三磷酸腺苷）的分子结构，并标出所有符号代表的意义。
2、ATP中的两个磷酸基团之间（P和P之间）用“～”表示的化学键是_________。其水解过程中，释放的能量是一般共价键的____倍以上（如ATP水解生成ADP和磷酸时，释放的能量多大30.54KJ/mol，而6---磷酸葡萄糖水解为葡萄糖和磷酸时，释放的能量只有13.8kJ/mol）。含有高能磷酸键的化合物统称为______________。
3、ATP中________________（哪个）高能磷酸键，在一定条件下容易水解生成____和__________放出能量，生成的两者________（容易/难以）再捕获能量重新生成ATP。ATP在细胞内形成后不到1分钟的时间就要发生转化，一个成年人在静止状态下，24小时内竟有40kg的ATP发生转化。
探究3：ATP与ADP的相互转化
问题 ：
1、ATP与ADP的相互转化：
ATP ≒ ____________＋_____________＋____________（注意条件）
2、ATP水解时放出的能量可用于_________、_________和__________。
3、ATP在细胞内的含量是_________的，但ATP在细胞内的转化是_________的。
4、对人和动物来说，ADP转化成ATP所需能量，来自________作用，对绿色植物来说，
转化成ATP所需能量，来自____________和_____________。
5、ATP作为直接能源物质，水解后可用于各种生命活动，如转变为：________（用于合成代谢）、___________（用于肌肉收缩）、____________（用于物质的主动运输）、____________（生物电、生物发光）、____________（用于维持体温）等。
探究四：ATP的利用
结合课本图，讨论ATP还有哪些用途，从而对该图进行补充和完善。
三、反思总结
四、当堂检测
1．荧火虫尾巴会发光，这是因为其尾部细胞里含有荧光素等物质，这些物质能利用下列哪项而发光 ( )
A．光能 B．热能 C．有机物质 D．ATP
2．ATP分子中具有高能磷酸键，“高能磷酸键”中高能指的是 （ ）
A．键能高 B．活化能高 C．水解时释放的自由能高 D．ABC全是
3．高等植物体内产生ATP分子的生理过程有 （ ）
A．呼吸作用、渗透作用 B．呼吸作用、蒸腾作用
C．光合作用、主动运输 D．光合作用、呼吸作用
4．活细胞内进行生命活动所需要的能量直接来自 （ ）
A．ATP的水解 B．葡萄糖的水解 C．淀粉的水解 D．脂肪的水解
课后练习与提高
1．两分子ATP中，含有的高能磷酸键数和磷酸基数分别是 （ ）
A．6和6　 B．4和6　 C．6和4　 D．4和4
2．关于ATP ADP+Pi+能量的反应式叙述中，不正确的是 （ ）
A．上述过程存在能量的释放和贮存
B．生物体内ADP转变成ATP所需的能量均来自呼吸作用
C．这一反应无休止地在活细胞中进行
D．这一过程保证了生命活动的顺利进行
3．ATP分子在细胞内能够释放能量和贮存能量，从结构上看，其原因是 （ ）
A．腺苷很容易吸收能量和释放能量
B．第二个磷酸根很容易从ATP上脱离和结合
C．第三个磷酸根很容易从ATP上脱离，使ATP转变为ADP
D．ADP可以迅速与磷酸根结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP
4．合成ATP需要的条件是 （ ）
A．ADP和能量 B．酶和能量 C．Pi、酶和能量 D．ADP、Pi、酶和能量
5．1分子葡萄糖所含能量是1分子ATP水解成ADP所释放能量的大约 （ ）
A．19倍 B．40倍 C．94倍 D．40%
6．下列能使ADP含量增加的是 （ ）
A．萎蔫的菜叶放在清水中 B．葡萄糖+果糖 蔗糖
C．水分从叶片气孔中散发 D．甘油吸收进入小肠绒毛内毛细淋巴管中
7．ATP与葡萄糖相比有明显不同的特点是 （ ）
①储存化学能多②储存化学能少③稳定的化学能④活跃的化学能
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
8．图5-2ATP分子中，水解时释放能量最多的键是 （ ）
A．A B．B C．C D．D
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