资源简介

第1课 建立住户通讯录——电子表格的基本操作
【教学目标】
?知识与技能：
⑴初步了解Excel的界面和工作表的组成要素
⑵初步了解单元格的表示方式——单元格地址
⑶了解Excel中字号与Word中字号的异同
过程与方法：
⑴通过活动探究，掌握行、列的插入和删除和调整的方法
⑵通过活动探究，学会Excel表中数据的输入与修改
⑶通过学习交流，学会单元格的合并和居中，设置字体和字号等
情感态度与价值观：
⑴养成利用电子表格表达信息的意识
⑵营造邻里友好生活氛围的意识
【教学重点】
⑴了解Excel窗口组成和行、列、单元格等知识
⑵掌握工作表及行列的一些操作
⑶掌握工作表数据的输入和修改方法
【教学难点】
⑴单元格列标规律的掌握
⑵单元格中修改部分内容
【教学方法】
1、培养学生利用表格收集和组织数据的意识。
2、培养学生利用数据解决问题的意识
【教学过程】
环节
教学内容
教师活动
学生活动
备注（个人二次备课，要求手写）
课堂导入
为何要使用EXCEL?利用数据表展示EXCEL的优越性。
出示成绩统计表
（1）成绩统计（总分、平均分）
（2）排序（按总分由高到低，再由低到高）
（3）分别统计男、女生各科平均分
（4）各学科平均分的比较图
观看，聆听
目标认定
Excel的界面和工作表的组成要素
单元格的表示方式——单元格地址
数据的录入与修改
出示课件，展示目标
明确目标与任务要求
导学达标
打开通讯录
“绿水花园住户通讯录.xls”（一份不完善的数据表）
复制通讯录
全选按钮
工作表的复制粘贴
修改工作表标名称
工作表的删除、重命名、移动
完善通讯录
输入数据
调整行高列宽
修改数据
增加表标题
1、教师布置任务
2、巡堂指导，引导学生3、讨论和交流
4、请学生打开数据表进行演示
5、及时小结
1、独立完成各个任务
2、讨论交流
3、演示、勘误
4、小结
课堂小结
1、EXCEL的界面特点。
2、修改表格和表格中的数据的操作方法（工作表的插入、删除、重命名、移动和复制；表格行列的插入与删除，调整行高、列宽）
达标测评
1．任何一个新的Excel工作簿会自建 3 个工作表，每一个工作表由 65536 行和256 列单元格组成。
2．每个单元格都有一个由 列 标和 行 号构成的地址，例如第12行W列那个单元格的地址应表示为 W12 。
3．一个工作表中任何时刻只有一个 活动单元格 ，它指示当前要输入数据或要操作的单元格。
4.当在工作表中插入一行后，该表的行数有改变吗？删除一行后，表的行数有改变吗？都没改变
5.单击工作表的 全选 按钮，可选定整张工作表。
1、布置学生完成
2、随机提问学生
学生完成练习
学生回答、核对答案
课外作业
【板书设计】（思维导图）

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