资源简介

肾脏教学设计
教学目标
知识目标：1.概述肾脏的结构
描述肾脏的功能
能力目标：通过动手操作认识肾单位的结构，提高身体各器官的协调能力。
情感目标：认识到肾脏自我保护的重要性，远离不健康的生活习惯。
教学重点
肾脏和肾单位的结构
教学难点
肾单位的结构
学时
1课时
教学准备
肾脏的模型2个
教学设计思路
本课是“排泄”的第一节课，主要是对排泄概念的介绍和完成排泄过程的主要器官——肾脏的介绍。
学生一般对肾脏中人体中的位置会有一定的了解，但具体到肾的结构和功能知道的就很少类。因此会对本节课的内容有很浓厚的兴趣。为了发挥学生的学习积极性，本节课在讲授肾单位的组成时，加入手势操，通过眼、耳、嘴、手这些感觉器官结合，增加学生的学习热情，也能达到快速识记的目的。通过模型，让学生认识肾脏的形状、颜色；肾脏的皮质、髓质、肾盂的分布位置、颜色。同时，在讲授过程中加入对入肾的动脉、出肾的静脉，输尿管等结构的认识，为下一节的教学做好准备。
教学过程
创设情境，导入新课
介绍我们的五脏，“心、肝、脾、肺、肾”五脏一体，肾为五脏之母，吸收水，排泄水，影响水的代谢。肾脏的功能是藏精、主水、主纳气、主生殖、主骨生髓，主要的意思是肾脏是人体生长、发育、生殖之源，是生命活动的根本。开启导入新课，板书：肾脏
授课开启
1.学生带问题自学本课，找出问题的答案
板书问题：①位置
②形状
③颜色
④三部分
⑤三分钟后，核对答案
教师展示肾脏模型，讲解以上以上几个问题，学生初步了解肾脏的基本结构。
2.重点认识肾单位
首先，学生自学课本内容，认识肾单位的各部分结构。
接着，开始板书讲解，肾单位的肾小球，肾小囊，肾小管的特点，如何构成及这三部分之间的联系。画图展示。
最后，教授学生一个手势操来认识肾单位的组成，肾小球——双手围为圆形；肾小囊——双手展开拼成花瓣型；肾小管——双手伸直并行，拼成直线型。带学生一起练手势操，使学生识记肾单位的组成。
3.当堂检测肾单位的组成
板书展示提前画好的肾单位结构图，作为一个检测，认识肾单位的组成。同时通过这个图，讲解肾小管的特点。
4.肾脏的功能介绍
肾脏的功能：清除废物、毒物等工作。不良的生活习惯会损害我们的肾脏。
保护肾脏的手段：不熬夜；不吃太咸；不用饮料代替水；注意腰部保暖。
课堂小结
通过板书，学生和老师一起总结本课，突出重点回顾肾单位的结构和功能。
处理作业，课本当堂练
板书展示
肾脏
位置
形状
颜色
三部分
基本单位

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