资源简介

《艾滋病的发生与流行》教学设计
隆化县汤头沟镇汤头沟中学 邓智慧
教材分析
艾滋病是当代严重威胁人类健康的传染病，教材单独列出，以便在青少年中强化教育。教材要求学生通过各种渠道，调查艾滋病的传播途径、对人类的危害和预防措施等。最后撰写小论文、制作宣传报或电脑报等，同学间进行讨论、交流与展示，实现自我教育和他人教育的双重效果，共同对抗艾滋病。
学情分析
根据对“艾滋病知识知晓程度问卷调查”统计结果可知，学生对艾滋病的知识都有一定程度的了解，课本上对艾滋病的有关知识也介绍得比较清楚，因些本节课可以采用自主学习、小组讨论、合作探究等方式，通过设计一些有梯度的问题，让学生在自学中找到问题的答案，同时通过一些真实的资料激起学生的内心情绪变化，理解艾滋病患者肉体上的痛苦和精神上压力，能最大限度地激发学生对艾滋病预防知识的需求。
三、教学目标
1、知识与技能
说出艾滋病的病原体、传播途径和预防措施，培养阅读能力和对资料的分析能力。
2、过程与方法
通过阅读资料，网上搜索、小组讨论等方式理解艾滋病的相关知。
3、情感态度与价值观
懂得自尊自爱，提高自我保护意识，自觉养成文明的卫生习惯和选择健康的生活方式，懂得关爱艾滋病病。
教学重点和难点
学会预防艾滋病的方法，形成自觉预防艾滋病的意识和行为
四、课前准备
关于艾滋病的调查
1、全班同学结成8个小组（5－6人为一组），每组选出组长。
2、确定调查内容，如艾滋病的发病原因、传播途径、发病过程及症状、易感人群、对人类的危害、怎样预防艾滋病等。
3、各组分别到学校图书馆、阅览室查阅报纸、杂志、科普书籍、可以从广播、电视、电影等大众传播媒体上收集资料，也可以从互联网上查找相关资料，还可以到学校医务室、 附近的防疫站或医院访问医务人员，从中获得有关艾滋病的资料。
4、各小组将收集到的信息进行整理，将结果填入下表。
艾滋病病素在人
体内的生存场所
艾滋病的主要症状
艾滋病病毒的传播途径
预防艾滋病的措施
五、教学过程
（一）情景导入
学生介绍调查结果（艾滋病的现状及危害），引出本节课内容。
艾滋病是当代严重威胁人类健康的传染病，目前全世界艾滋病流行现状十分严峻，特别是在非洲和亚洲地区。中国自1985年首次报告艾滋病病例以来，艾滋病的流行呈快速上升趋势。
艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，?其家庭经济状况就会很快恶化。患者身体上要承受巨大的痛苦，心理上会产生巨大的压力，最后被夺去生命。?其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。?
艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。? 社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。? 艾滋病是我们人类共同的敌人，要消灭艾滋病需要全社会的共同努力，需要培养预防艾滋病的社会责任感，需要从我们每一个人做起。
今天让我们一起来学习第三节《艾滋病的发生与流行》
（二）自主学习 （疯狂阅读，激情记忆）
（快速认真阅读课本P110-P111,完成学案自主学习部分，并在课本相应部分进行勾画）
1、艾滋病的病原体是什么？全称叫什么？
2、艾滋病病毒在人体内的生存场所？
3、艾滋病的主要症状有哪些？
4、艾滋病是怎样传播的呢？
5、预防艾滋病有哪些措施呢？
6、我们该怎样对待艾滋病患者呢？
（三）达标检测（全力以赴，步步高升）
1、艾滋病病毒侵入人体后，主要破坏（ ）
A.免疫系统 B .消化系统 C.血液系统 D.神经系统
2、下列不属于艾滋病传播途径的是（ ）
A.血液或血制品 B.危险性行为 C.注射器和针头 D.与艾滋病患者日常接
（四）合作探究（展示才华，享受乐趣）
1、艾滋病的发展现状？
2、面对艾滋病快速慢延的今天，我们中学生应该做些什么？
（五）、知识总结
让同学们谈谈本节课的收获
（六）、课外延伸
从报纸、书刊、网络等地方收集有关艾滋病的知识，以小组为单位出一期“关于艾滋病患者” “如何科学预防艾滋病”等为主题的电脑小报。
板书设计
艾滋病的发生与流行
1、艾滋病的病原体：人类免疫缺陷病毒，英文缩写为HIV，通常叫艾滋病病毒。
2、艾滋病的全称： 获得性免疫缺陷综合证 英文缩写AIDS.
3、艾滋病病素在人体内的生存场所：血液、精液、唾液、泪液、乳汁、和尿液中。
4、艾滋病的主要症状：
初期症状：不明原因的持续性发热、食欲不振、盗汗、神疲乏力、全身淋巴结肿大。
后期症状：肝脏、脾脏肿大，并发恶性肿瘤，呼吸困难，中枢神经系统麻痹，直至死亡。
5、艾滋病的传播途径： 危险性行为；血液或血液制品；孕妇分娩、哺乳等；注射器和针头；移植器官或组织。
6、预防艾滋病的措施：宣传和普及预防艾滋病传播的常识；不接受被感染的血液和血液制，不使用消毒不彻底的注射器，不吸毒等。
7、对待艾滋病人：不要歧视，要正确对待，从精神上给予安慰，在生活上给予帮助，使他们得到关爱。

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