资源简介 尿的形成和排出教学设计 一、教学目标?1.知识目标:(1)描述泌尿系统的组成(2)概述尿液的形成和排出过程(3)描述其他排泄途径?2.能力目标(1)通过资料分析活动,培养学生根据实验数据进行科学推断的能力(2)培养学生自主学习的能力?3.情感目标(1)认同肾脏的结构和它承担的功能是相适应的二、教学重点和难点?1.肾单位的结构和及其功能2.肾单位的结构及其功能三、教法学法:讲述法、讨论法、资料分析法四、课时安排:一课时五、教学过程?学生活动教师活动设计意图?想一想,议一议??1.水对人体非常重要,而排尿时却会排出很多的水。那么,人体为什么还要排尿呢?2.你做过尿常规化验吗?这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢?学生思考教师点拨引起兴趣、导入课题课题:尿的形成和排出???目标导学1.人体内产生的废物有哪些排出体外的途径?2.泌尿系统由哪些结构组成?3.尿是如何形成和排出的???初步引起学生思考将要学习的问题人体内废物的排出途径:学生思考后发言在学生思考讨论基础上,归纳总结培养学生自主学习、合作学习的意识和能力。人体泌尿系统的组成看图思考小组讨论后回答问题:1.由图示可以看出,泌尿系统由哪些器官组成的?2.注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色,根据你所学的知识,推测一下血液是怎样进出肾脏的?3.你认为尿液的形成与血液循环有什么关系?1.泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成2. 血液由动脉进去,穿过肾脏,从静脉流出3.肾动脉中的血液将细胞产生的尿素、无机盐和多余水带到肾脏形成尿液排出体外,肾静脉则讲排出了尿素、无机盐和多余的水的血液送到人体其他部位。?通过学生看图分析,讨论,锻炼学生分析资料能力,培养学生小组合作意识尿的形成1、介绍肾脏的结构看图,小组讨论回答1.肾的结构和功能基本单位是什么?2.肾单位包括哪几部分?3.肾小球实质是什么“球”?肾小球两边与什么血管相连? 思考:血液流经一个肾单位的过程中,会发生什么变化呢??1.肾单位,每个肾脏大约有100万个肾单位?2.肾小球、肾小囊、肾小管3.毛细血管球,两端都是动脉血管通过认识肾单位的结构,让学生清楚肾脏形成尿液,实际是在肾单位中形成,思考的问题,引起学生对尿液的形成过程产生疑问。通过小资料的分析,理解滤过和重吸收两个过程。培养分析、合作学习的能力化抽象为感官/形象2、资料分析:取健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中的液体和尿液进行比较,得到如下数据。请分析这些数据。1.比较尿液和血浆的成分发生了什么变化?你认为排尿主要排出哪些物质?2.血浆和肾小囊中液体成分的变化,说明肾小球和肾小囊壁的作用有什么特点?3.在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中并没有,这说明肾小管有什么作用?4.观看视频:尿的形成过程指导学生分析数据,得出结论。3、小结:尿液的形成(1)肾小球和肾小囊壁的过滤作用:(2)肾小管的重吸收作用讨论总结1.血液流经肾小球的时候,血液中除血细胞、大分子蛋白质的其它物质,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素穿过肾小球过滤到肾小囊中形成为原尿。原尿的主要成分为:水、无机盐、葡萄糖和尿素。2.原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等进入肾小管外的毛细血管中,回到血液。剩下的水、无机盐、尿素形成尿液,也就是尿液成分。老师对学生讨论中存在的问题及时点拨三、尿的排出学生自主学习,小组合作完成1.尿是如何排出的?2.排尿对维持正常生理功能有何意义?3.水对人体是非常重要的,而排尿时会失去大量的水,那么为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液?4.观看视频:排尿的意义?教师补充完善?培养学生自学,合作学习能力?整合构建学生回顾本节课所学内容,归纳总结:一、人体内废物的排出途径 二、泌尿系统的组成: 泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。 三、尿的形成: 1.肾小球和肾小囊壁的过滤作用; 2.肾小管的重吸收作用。 四、尿的排出。 检测反馈1、肾动脉中的血液流经肾脏后由肾静脉流出,发生的变化是(?? )? A.血液中氧气减少?? B.血液中废物减少???? C.血液中养料减少 D.ABC均是2、血浆成分和原尿成分相比是血浆中有(?? ) A.大分子的蛋白质???? B.水??? C .无机盐? D.葡萄糖3、原尿和尿液成分相比,是尿液中(?? ) A.有尿素? B.有无机盐?C.只有量的差别D.尿素浓度高没有葡萄糖,没有蛋白质4、医生在检查某人的尿液时发 现了红细胞,你分析可能是肾脏的那一部分出了 问题(?? ) A.肾小管??? B.肾小囊???? C.肾小球??? D.膀胱5、由输尿管输出的尿液是(?? )? A.和原尿相比,不含大分子蛋白质和葡萄糖??? B.和原尿相比不含蛋白质C.和原尿相比不含葡萄糖?D.和原尿相比不含尿素6、尿液排出体外正确途径顺序是(?? )A.肾脏→膀胱→ 输尿管→尿道→体外??B.输尿管→膀胱→尿道→体外C.肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外???D.输尿管→尿道→膀胱→体外 教师点评随堂检测,及时发现并纠正学生出现的问题,提高课堂效率? 展开更多...... 收起↑ 资源预览